影响中国学生英语词汇学习的语言学因素

文章借鉴国外学者对二语词汇习得研究的重要成果,分析了影响中国学生英语词汇学习的语言学因素:词的语音形态、文字形态、拼写长度、语素构成、音形相似性以及语义特征等,并以此为依据概括出上述影响因素对英语词汇教学的启示。

影响中国外语教学质量的非语言学因素

本文根据Mackey的外语教学变量示意图,认为要提高我国的外语教育质量,首先要根据经济发展的实际需要,改进国家的教育体制和外语教育政策;增加包括人力、物力、财力在内的教育投入;加速教师的专业化进程;营造一个良好的外语教育社会大环境。

浅析英语语言学发展的因素与历史之路

现代语言学的发展推动了世界文化体系的进步。通过对现代英语语言学的起源分析,来进行人类语言学知识的变化探索。随着时代的进步,语言科学体系不断的健全,各种形式的语言学类别层出不穷,其应用范围也越来越广。在当下社会科文背景下,语言学已经成为现代人文科学体系中的重要组成部分,不同科学学科的相互串联,也极大地开拓了英语语言学的应用领域,为了更好地阐述英语语言学的历史之路,需要从它的起源、变迁、应用性、现代化等几个方面来分析。

从社会语言学视角对现代中国人名命名方法的研究

人名是一种社会现象,同时也是一种语言现象。本文的调查对象选取了出生于1950至2009年各个年份的男女人群,共计300人。本文旨在从社会语言学的角度分析从1950年到2009年间出生的汉人的命名方法,以及影响命名的社会因素是什么。以此为新生儿的命名以及以后人们对于人名的研究提供一些建议和资料。

一部引领译论研究新时代的力作——奈达《语际交流中的社会语言学》评介

奈达博士的《语际交流中的社会语言学》系统论述了在多种文化视角下,翻译作为一种跨文化交际行为所涉及的社会语言学因素。这是把社会语言学研究成果和翻译研究结合起来重新审视翻译行为的新尝试。本文拟对该书作一评述。

喀什地区塔吉克人双语现象研究

第一、分析萨里库尔塔吉克语中的双语现象，弄清当地塔吉克人会说哪种语言以及如何选择语言。断定其双语程度并算出双言的比率。第二，预测萨里库尔塔吉克语的未来，论证它是否有灭绝的可能。

儿童书面语言阅读的心理机制探讨

语言文字一般由音、形、义三个基本要素构成。儿童书面语言阅读的心理过程即是对这三个要素的阅读加工过程。个体认知能力的发展状态和语言文字本身的特征都会对儿童的书面语言阅读产生影响。关于儿童书面语言阅读心理机制的研究还有待深化。