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英语专业语言学导论课程教学现状调查
被引量:
1
1
作者
黄睿
陈红
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2012年第2期113-115,共3页
英语专业语言学导论课程因专业性、理论性强,其开设必要性曾一度受到质疑,但经过30年左右的建设,从对国内10余所院校语言学导论课程教学现状调查中可以看出,课程在维护学科系统方面的地位已得到普遍认可;国内教材建设兼顾学科自身特点...
英语专业语言学导论课程因专业性、理论性强,其开设必要性曾一度受到质疑,但经过30年左右的建设,从对国内10余所院校语言学导论课程教学现状调查中可以看出,课程在维护学科系统方面的地位已得到普遍认可;国内教材建设兼顾学科自身特点和学生认知及语言水平,并符合教材设计的新取向;课程讲授突出对语言和语言学本质的讲解及理论的应用性,注重现代信息技术的应用,并尽量使讲授目标切合学生专业学习的需要,以调整学生在课程学习认识上的偏颇,丰富和深化教学内容,缓解学生的畏学情绪,增强他们的学习积极性。
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关键词
英语专业
语言学导论课程
教学现状
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职称材料
翻转课堂在语言学导论课程教学中的应用
被引量:
2
2
作者
罗国太
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2018年第1期120-121,132,共3页
从信息技术、教师和学生3个层面对翻转课堂在语言学导论课程教学中的应用进行了可行性分析。从课前、课中和课后3个阶段阐述了基于翻转课堂的语言学导论课程教学设计,以期提高学生的学习兴趣和学习效果。
关键词
翻转课堂
语言学导论课程
教学设计
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职称材料
以多媒体网络技术为基础的语言学导论课程研究性教学模式的构建
被引量:
82
3
作者
鞠玉梅
《外语电化教学》
CSSCI
2007年第4期3-7,共5页
教学改革要求教学理念从行为主义到社会建构主义的转变。现代网络与多媒体技术为实现从传统的“填鸭式”教学向“研究型”、“合作型”自主学习的转变提供了技术支持。《语言学导论》课程是英语专业的一门重要课程,而有关该课程的教学...
教学改革要求教学理念从行为主义到社会建构主义的转变。现代网络与多媒体技术为实现从传统的“填鸭式”教学向“研究型”、“合作型”自主学习的转变提供了技术支持。《语言学导论》课程是英语专业的一门重要课程,而有关该课程的教学研究相对较少。本文针对目前《语言学导论》课程教学所存在的问题,提出充分利用网络多媒体技术,建构《语言学导论》课程研究性教学模式的构想,以期改善目前该课程的教学现状。
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关键词
语言学导论课程
多媒体网络技术
研究性教学模式
原文传递
英语语言学导论类课程教学研究
4
作者
韩力扬
王丹
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2012年第2期68-70,共3页
语言学导论课程是英语专业本科阶段必修的专业知识课程,但其内容概括性强、抽象、难懂,是学生学习难度较大的课程。论文基于问卷调查和本校课程教学改革思路,建议调整现有以教师传授知识为中心的教学理念;整合有代表性教材,体现教学内...
语言学导论课程是英语专业本科阶段必修的专业知识课程,但其内容概括性强、抽象、难懂,是学生学习难度较大的课程。论文基于问卷调查和本校课程教学改革思路,建议调整现有以教师传授知识为中心的教学理念;整合有代表性教材,体现教学内容的基础性、启发性和探索性;调整教学各个环节突出学生学习的主体地位,增加专八、考研和其它学生需要的教学点,增加课堂互动活动,帮助学生深入理解语言和语言学本质,从根本上改变其对课程的认识,激发学习兴趣,克服畏学情绪。
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关键词
英语专业
语言学导论课程
教学理念
教材选用
教学方法
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职称材料
语言学导论类课程教学研究焦点及发展趋势分析
被引量:
3
5
作者
邓兆红
《浙江外国语学院学报》
2013年第5期23-30,共8页
本研究提取CNKI数据库中所有语言学导论类课程教学的研究论文,建成语料库,利用AntConc软件,采用词频统计法和文献分析法对研究焦点及发展趋势进行统计分析。研究发现语言学导论类课程教学的研究有七大焦点,其中教学方法最受关注,教学现...
本研究提取CNKI数据库中所有语言学导论类课程教学的研究论文,建成语料库,利用AntConc软件,采用词频统计法和文献分析法对研究焦点及发展趋势进行统计分析。研究发现语言学导论类课程教学的研究有七大焦点,其中教学方法最受关注,教学现状和教学效果的关注度也很高;中文和英语两个专业的语言学导论类课程教学研究的焦点类似,且出现了齐头并进的快速发展态势,为两个专业的合作研究提供了条件。
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关键词
语言学
导论
类
课程
教学研究
焦点
发展趋势
定量分析
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职称材料
题名
英语专业语言学导论课程教学现状调查
被引量:
1
1
作者
黄睿
陈红
机构
河北工程大学文学院
出处
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2012年第2期113-115,共3页
基金
北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目
文摘
英语专业语言学导论课程因专业性、理论性强,其开设必要性曾一度受到质疑,但经过30年左右的建设,从对国内10余所院校语言学导论课程教学现状调查中可以看出,课程在维护学科系统方面的地位已得到普遍认可;国内教材建设兼顾学科自身特点和学生认知及语言水平,并符合教材设计的新取向;课程讲授突出对语言和语言学本质的讲解及理论的应用性,注重现代信息技术的应用,并尽量使讲授目标切合学生专业学习的需要,以调整学生在课程学习认识上的偏颇,丰富和深化教学内容,缓解学生的畏学情绪,增强他们的学习积极性。
关键词
英语专业
语言学导论课程
教学现状
Keywords
English major
linguistics
present teaching and learning state
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
翻转课堂在语言学导论课程教学中的应用
被引量:
2
2
作者
罗国太
机构
南昌工程学院外国语学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2018年第1期120-121,132,共3页
基金
江西省教育厅人文社科基金项目"生态翻译学视阈下莫言小说英译研究"(YY1431)
南昌工程学院教学改革课题"信息技术环境下<语言学导论>翻转课堂教学模式构建"(2016016)
文摘
从信息技术、教师和学生3个层面对翻转课堂在语言学导论课程教学中的应用进行了可行性分析。从课前、课中和课后3个阶段阐述了基于翻转课堂的语言学导论课程教学设计,以期提高学生的学习兴趣和学习效果。
关键词
翻转课堂
语言学导论课程
教学设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以多媒体网络技术为基础的语言学导论课程研究性教学模式的构建
被引量:
82
3
作者
鞠玉梅
机构
曲阜师范大学外国语学院 曲阜
复旦大学博士后流动站上海
出处
《外语电化教学》
CSSCI
2007年第4期3-7,共5页
基金
山东省教学改革项目“优化理论课程体系,建构外语专业研究型人才培养模式”[C05078]成果之一
文摘
教学改革要求教学理念从行为主义到社会建构主义的转变。现代网络与多媒体技术为实现从传统的“填鸭式”教学向“研究型”、“合作型”自主学习的转变提供了技术支持。《语言学导论》课程是英语专业的一门重要课程,而有关该课程的教学研究相对较少。本文针对目前《语言学导论》课程教学所存在的问题,提出充分利用网络多媒体技术,建构《语言学导论》课程研究性教学模式的构想,以期改善目前该课程的教学现状。
关键词
语言学导论课程
多媒体网络技术
研究性教学模式
Keywords
Introduction to Linguistics
Intemet and Multimedia
Research-oriented Approach
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
英语语言学导论类课程教学研究
4
作者
韩力扬
王丹
机构
河北工程大学文学院
出处
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2012年第2期68-70,共3页
基金
北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金项目
文摘
语言学导论课程是英语专业本科阶段必修的专业知识课程,但其内容概括性强、抽象、难懂,是学生学习难度较大的课程。论文基于问卷调查和本校课程教学改革思路,建议调整现有以教师传授知识为中心的教学理念;整合有代表性教材,体现教学内容的基础性、启发性和探索性;调整教学各个环节突出学生学习的主体地位,增加专八、考研和其它学生需要的教学点,增加课堂互动活动,帮助学生深入理解语言和语言学本质,从根本上改变其对课程的认识,激发学习兴趣,克服畏学情绪。
关键词
英语专业
语言学导论课程
教学理念
教材选用
教学方法
Keywords
English major
introduction to language and linguistics
concept of teaching
selection of textbook
teaching method
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语言学导论类课程教学研究焦点及发展趋势分析
被引量:
3
5
作者
邓兆红
机构
南京大学外国语学院
安徽科技学院外国语学院
出处
《浙江外国语学院学报》
2013年第5期23-30,共8页
基金
安徽省教育厅教学研究项目(2012jyxm410)
文摘
本研究提取CNKI数据库中所有语言学导论类课程教学的研究论文,建成语料库,利用AntConc软件,采用词频统计法和文献分析法对研究焦点及发展趋势进行统计分析。研究发现语言学导论类课程教学的研究有七大焦点,其中教学方法最受关注,教学现状和教学效果的关注度也很高;中文和英语两个专业的语言学导论类课程教学研究的焦点类似,且出现了齐头并进的快速发展态势,为两个专业的合作研究提供了条件。
关键词
语言学
导论
类
课程
教学研究
焦点
发展趋势
定量分析
Keywords
the introductory linguistic course
teaching research
research focuses
trends
quantitative research
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语专业语言学导论课程教学现状调查
黄睿
陈红
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
翻转课堂在语言学导论课程教学中的应用
罗国太
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
以多媒体网络技术为基础的语言学导论课程研究性教学模式的构建
鞠玉梅
《外语电化教学》
CSSCI
2007
82
原文传递
4
英语语言学导论类课程教学研究
韩力扬
王丹
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
5
语言学导论类课程教学研究焦点及发展趋势分析
邓兆红
《浙江外国语学院学报》
2013
3
下载PDF
职称材料
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