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题名索绪尔“语言学的对象”问题及其指导价值
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作者
颜景懿
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机构
贵州工程应用技术学院人文学院
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出处
《铜仁学院学报》
2019年第1期122-128,共7页
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基金
2015年度国家社会科学基金西部项目"中国新发现濒危语言蔡家话参考语法研究"(15XYY023)
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文摘
索绪尔在《普通语言学教程》中回答了"语言学的对象"的问题,论述了若干具有深远影响力的观点:对"言语活动"、"语言"、"言语"三个概念的建立;对三者的区分以及三者之间关系的讨论;对"语言"的界定,预见了符号学这个尚未诞生的科学,并且提出语言学与符号学之间的关系等。现代语言学发展的不同流派围绕"语言学的对象"进行了不同角度的发展或者争论,索绪尔明确了"语言学的对象",为当今语言学的发展指明了方向,提供了方法论的指导。针对其关于"语言"这一概念的形而上学性质,在语言教学中,应该对语言和言语的实质及其相互关系有一个新的认识,有的放矢地组织教学。
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关键词
语言学的对象
费迪南·德·索绪尔
言语活动
形而上学
指导价值
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Keywords
Linguistics objects
Ferdinand de Saussure
speech activity
metaphysics
guiding value
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分类号
H0-0
[语言文字—语言学]
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