塔斯基语言层次论探析

塔斯基的语言层次理论对自然科学、逻辑学和哲学产生了深远影响。本文从弗雷格和罗素的语言层次理论及其问题、塔斯基的语言层次理论、塔斯基语义学理论的缺陷及其与符合论的关系三个方面对该理论进行分析。在充分肯定塔斯基语言层次论的同时,指出其真之定义的一个缺陷,即用"满足"来定义"真"是多余之举。

浅析塔尔斯基的语言层次论

本文从如下三方面对塔尔斯基语言层次论进行分析和探讨：一、罗素分支类型的启示；二、塔尔斯基语言层次论的提出；三、塔尔斯基语言层次论的理论意义及其局限性。通过以上三个方面的论述，试图阐明塔尔斯基语言层次论在现代悖论学说史上具有的重要意义，指出其理论具有的局限性。

“语言抽象层次”理论对于大学课堂讲授的启示

语言不完全等同于现实,忽略这一事实会造成许多混乱。“语言抽象层次”理论旨在发现这个问题并试图解决这一混乱。具体反映在使用语言过程中,要把握好恰当的语言抽象层次,尤其在高校课堂上,教师的语言抽象层次对于知识的口头传授至关重要。在抽象层次上自由跳跃,这样才能在语言层面保证知识传授过程的最大效能。“语言抽象层次”理论对高校教师的知识储备、课前备课、讲授过程及语言风格都有重要的启示。

基于多层次语言特征的弱监督评论倾向性分析

该文提出一种基于多层次语言特征的弱监督的情感分析方法,先以少量情感词构成初始情感词典,用这些种子词汇作引导,根据评论文本在单词、短语及句子级别的语言特征结合上下文挖掘目标文本中潜在的具有情感倾向的词汇/短语。通过自训练不断扩充情感词典,最终得到一个具有领域特征的情感词典,并用所得到的情感词典对目标文本的情感倾向进行判断。与其他方法在同一数据上的结果相比,该方法以很小的词典规模取得了最高的F-score,并且得到的情感词含义明确。方法用于不同领域也取得了较高的精度,表明方法具有较好的领域适应性。

语言层次观——从索绪尔到韩礼德

语言符号的层次性是现代语言学的核心理论之一。虽然现代语言学的创始人索绪尔没有直接提出层次性的概念,但他关于能指与所指的二元对立、形式与实体的二元对立、语言符号的任意性,以及能指的线性原则等思想为叶姆斯列夫、兰姆和韩礼德等人的层次理论提供了共同的理论背景。在对这三位学者有关层次的分类、层次的内容以及层次间和层次内部关系的描述进行梳理的基础上,探索并评介语言层次理论在他们之间的传承模式和发展概况,有助于更好地理解语言符号的本质。

语言层次理论与现代逻辑和科学的发展

语言层次理论在现代逻辑和科学理论的发展中具有极其重要的作用,在解决悖论方面具有独特的功能。弗雷格区分不同语言层次的思想为后来语言层次理论的进一步发展提供了极有价值的启发。罗素悖论的发现充分说明了语言层次理论在语言分析中的重要作用。罗素关于引号在区分不同语言层次方面的作用、关于指称词组初现与再现的区别与论述以及关于逻辑类型论的阐述虽然与弗雷格区分不同语言层次的思想同出一辙,但比弗雷格的理论要详尽和深入得多。塔尔斯基的对象语言和元语言理论则进一步丰富和发展了语言层次理论,并且极大地促进了各种元理论的产生和发展,从而在更为广阔的意义上显示了语言层次理论在科学发展中所起的巨大作用。

论语言自身的内在层次与语言习得者的能力

人类之所以能够运用语言准确地传递信息,主要是依赖充裕可懂的语言输入,自然真实的语言环境,并在低焦虑的情感过滤的条件下,通过将外观语言知识不断地转化为内隐知识,然后再经过反复尝试与印证,逐步肯定与强化,最终习得而实现的。

从现代逻辑的语言层次观看《墨经》逻辑

《墨经》中没有应用对象语言来表示的命题形式和推理形式 ,而只有应用典型的具体推理来体现的推理方式 ,但《墨经》中却有不少应用元语言来表述的逻辑规律 ,虽然这些是不够精确的 ,但表明《墨经》

基于层次语言模型的英语动名词搭配纠错策略

搭配的正确使用是区分地道英语使用者和普通学习者的一个重要特征.通过分析中国英语学习者语料库(CLEC),可以发现动名词搭配错误是英语学习者易犯的错误.本文提出一种可用于纠正英语学习者动名词搭配错误的层次语言模型.该语言模型考虑到了句子内部词语之间的依赖关系,将句子处理为不同的层次的子句,同一个句子内部的单词高度相关,不同子句内的单词相关性弱.该语言模型对于句子成分的变化得到的结果更加稳定,而且搭配信息得到浓缩,得到的语言模型更加精确.本文将模型用于生成分类器特征和结果排序.这种层次语言模型应用到英语动名词搭配的检错纠错中,对比传统语言模型,会有更好的效果.

地图语言层次概念与地图代数简述

本文阐述以下问题：关于地图的哲学思考，简单引述了已有文献上有关地图结构并作了比较分析。介绍了地图代数的基本概念和实施过程。以实例证实了所提出的地图代数方法这一新概念的实用价值。

语言符号的层次及其相互关系

语言符号的层次及其相互关系王铭玉洛阳外国语学院（一）语言属于符号范畴，它是一种特殊的符号系统。自然，语言符号与广义的符号之间在层次关系上会有一种类比关系。广义的符号系统通常可分出三个层次：次符号层次、符号层次和超符号层次。与此相对应，语言符号也可分出...

论语言的多层次理论

语言的层次问题不仅是语言学研究中的重要课题,同时也是心理学和神经生理学等学科所关心的一个热点。本文集中探讨了语言层次的划分标准和依据,认为:语言是由意义、语法和语音三个层次构成的;把语言划分为深层结构和表层结构的做法,不益于分析和解释复杂的自然语言现象;语法规则受心理现实因素的制约,同时又具有相对的独立性和稳定性.

论语言各不同层次单位的意义与句义分析

当代句法学与传统句法学显著的差别之一,在于研究句法结构的方法论有别于后者,在于后者分析语言事实时,打破了语言层次的界线。在多数的传统句法研著里认为句子的结构材料是词,且误认词的形态变化是判断句子结构成分的唯一的,至少是主要的根据。与之相反,当代句法学则依据在语言的不同层次上语言单位各有不同的意义,认为句法结构的单位不同于词汇和词法层次的单位,它应是兼容词汇意义。

顺应论视角下公示语汉英翻译语言层次顺应分析

Verschueren的顺应论为汉英公示语翻译提供了一种新视角,揭示了公示语汉英翻译是一个不断选择和顺应的过程。译者在翻译过程中应充分考虑影响公示语汉英翻译的各种语言内部和外部因素,在语言和非语言层次上做出恰当的顺应。从Verschueren顺应论的视角来探讨公示语汉英翻译语言层次上的顺应,译者在翻译过程中应从词汇、句法、语体特征三方面在语言层次上做出顺应。

语言不同层次上的隐喻

隐喻作为人类的一种基本思维方式,深刻地影响了我们的语言,在语言的不同层次上都有体现。带有比喻色彩的词语、短语,词的比喻义,比喻句,打比方等等,都是隐喻分别在词、短语、句子、篇章等不同层次上的体现。同时,又可根据隐喻影响语言的方式的不同,分为语法层次的隐喻和语义层次的隐喻。这样,就可以"词、短语、句子、篇章"层次为经,以"语义、语法"层次为纬,编织一个系统的隐喻之网,使带有比喻色彩的词语、短语、词的比喻义、比喻句、打比方等等各归其位,在隐喻系统中都有自己的位置,系统梳理隐喻对语言的影响。隐喻显现程度与语法化程度之间有一种反变关系。

语言层次:风格组合的构件——谈不规范言语的运用与翻译

众所周知,作品的语言和作品的主题、形象、情节、结构、表现手法等因素一起构成了作品的风格。语言在构成作品风格诸因素中起着特殊的作用。古往今来,作家们运用各自的“标准语”进行创作,用在一国或一个地区相对规范、统一的语言写出了风格各异、美不胜收的作品。规范、统一的“标准语”在文学大师手中。

新闻作品的语言层次和它的可读性

人们的社会交往和沟通,包括政治领域、经济领域、精神文化领域以及日常生活领域的交往和相互交叉沟通。无不是通过语言文字的确当表达来实现的。人们从事一切社会活动,都在自觉或不自觉地运用语言和文字,区别只是在于运用得美与丑、精与粗、好与坏的程度不同罢了。那末,新闻作品与它的作者在语言文字表达方式上,是一种什么洋的关系呢?能否这样回答:作者越是注意恰到好处地把握语言层次。

语言层次中的语素及其教学

01 我国语法学界目前流行着两种语法分析方法,一是传统的句成分分析法,又叫中心词分析法;一是以结构主义为理论基础的层次分析法,又叫直接成分分析法。对于二者的利弊,1981年的《中国语文》有过热烈讨论,本文不拟赘述。但有一个事实要提及,即目前语法学界采用层次分析法的日多。例如,三本高等院校《现代汉语》》教材(胡裕树先生主编的,黄伯荣、廖序东两先生主编的及张静先生主编的)“析句都基本上采用了层次分析法”;又如,中学课本的析句系统正酝酿改用层次分析法。02 各教材采用层次分析法还只是尝试,有些问题是需要再研究、再改进的。