对外汉语学习词典呈现汉英语言差异信息的模式——以《商务馆学汉语词典》为例

对外汉语学习词典(本文特指供以英语为母语的汉语学习者使用的汉语学习词典)应有自身特定的呈现语言差异信息的模式,该模式要求此类词典应该通过相应的途径,把有别于英语的汉语语篇、语句和语词三个层面的差异系统地展示给词典使用者。对外汉语学习词典《商务馆学汉语词典》应当合理应用呈现语言差异信息的模式。

英汉思维模式的差异对其语篇结构的影响

语言作为思维的载体,受思维模式的支配,二者相互影响,互为表征.本文探讨了英汉思维模式的差异对其语篇结构的影响.通过比较,我们可以了解掌握因不同思维模式所形成的特有的篇章结构,以激发学习者对不同母语的英语的敏感性.

订单执行“移步换景”

最实际的工作就是要使各个环节的状态透明化,以便于打通供应链环节,让订单各个环节的节拍规律有用武之地,各环节之间有了直接对话的基础。

班主任语言十二忌

班主任语言十二忌高连华（山东省滕州市滕东中学）古有＂一言兴邦，一言丧邦＂之说法，亦有＂良言一句三冬暖，恶语半句六月寒＂之格言，可见日常说话，即令＂一言半语＂，效应也是相当非凡的。身处＂神经中枢地位＂的班主任，在滔滔不绝进行工作的时候，尤其需要＂字斟句...

班主任语言十二忌

班主任语言十二忌高连华作为使用语言进行劳动而又身处班级“神经中枢地位”的班主任，需要努力提高语言艺术修养，把话“说对、说准、说好”。从多年的实践中，我总结出班主任说话的十二条“禁忌”：一忌假话。不与学生推心置腹、开诚布公地以心换心，而是像演员演戏．搞...