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学前教育中幼儿语言思维能力培养策略
1
作者
格桑卓嘎
《传奇故事》
2021年第19期55-56,共2页
学前教育是教育教学活动的最初阶段,是人生教育的重要组成部分,是为幼儿今后发展奠定基础的最佳时期。重视培养幼儿的语言思维能力对学前教育非常重要,关系到我国学前教育的发展,对我国教育事业具有十分重要的推动作用。因此,幼儿教师...
学前教育是教育教学活动的最初阶段,是人生教育的重要组成部分,是为幼儿今后发展奠定基础的最佳时期。重视培养幼儿的语言思维能力对学前教育非常重要,关系到我国学前教育的发展,对我国教育事业具有十分重要的推动作用。因此,幼儿教师应以素质教育理念为导向,认清培养幼儿语言思维能力的重要性,为提升幼儿综合素质发展打下坚实的基础。
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关键词
学前教育
幼儿
语言思维能力培养
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职称材料
题名
学前教育中幼儿语言思维能力培养策略
1
作者
格桑卓嘎
机构
西藏自治区山南市第三实验幼儿园
出处
《传奇故事》
2021年第19期55-56,共2页
文摘
学前教育是教育教学活动的最初阶段,是人生教育的重要组成部分,是为幼儿今后发展奠定基础的最佳时期。重视培养幼儿的语言思维能力对学前教育非常重要,关系到我国学前教育的发展,对我国教育事业具有十分重要的推动作用。因此,幼儿教师应以素质教育理念为导向,认清培养幼儿语言思维能力的重要性,为提升幼儿综合素质发展打下坚实的基础。
关键词
学前教育
幼儿
语言思维能力培养
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
学前教育中幼儿语言思维能力培养策略
格桑卓嘎
《传奇故事》
2021
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