研究国外语言推广政策,做好汉语的对外传播

随着中国国力的日益增强,汉语越来越受到世界各国的重视。面对世界各地汉语学习的升温,作为母语国的汉语推广者,应研究发达国家推广自己语言的历程,制定出适合我国国情的语言推广方针政策。本文通过对世界主要语言的推广历程的总结与研究,分析汉语走向世界所面临的问题,希望对新形势下对外汉语教学政策的制定及工作的展开有所裨益。

日语语言推广政策及对汉语推广的启示

增强汉语的国际影响力是实现中华民族伟大复兴的中国梦的前提和保证。本文通过对中日两国的推广政策、机构、测试模式、师资和教材等方面进行对比分析,旨在找出汉语推广可以借鉴的经验,以促进汉语在全球的推广和世界文化多元化的发展。

韩国语言推广政策新趋势

为了积极应对海外韩语学习的需求,韩国政府近年来发布了“以世宗学堂为统一品牌”、教师培训、共同举办“教材开发一元化”等一系列韩语推广新政策。新政策在尊重原有政策的基础上,构建主控台以引导三个相关部门的有效合作,进而推进韩语推广工作的一元化,以实现海外外国人教育机构与海外同胞教育机构的双赢。

基于语言推广政策的汉语国际教育研究

20世纪80年代以来,在中国政府语言推广政策的指导下,汉语国际教育在规模、数量和国际影响等方面有了突飞猛进的发展。但是在质量、结构、制度建设等方面还存在着一定的问题,有待进一步改进。本文从语言推广政策调整的视角,从完善汉语国际教学与评估标准、优化高校汉语国际教育专业结构、政府适度干预孔子学院发展等方面,提出促进汉语国际教育发展的政策改革建议。

中美语言国际推广政策的比较研究

2006年,我国政府将汉语国际推广政策提升到了国家发展战略的高度,推动了汉语国际推广的快速发展。但是汉语的国际推广在推广机构;资金来源;国际教育效益;文化产业等方面还存在着一定的问题。将中美语言国际推广政策进行比较研究,借鉴美国语言国际推广政策在政策目标的明确、机构设置的健全、资金供给的保证、语言国际教育的有效性、文化产业链的构建等方面的成功经验,对于汉语进一步走向世界具有较强的现实意义。

从语言国际推广政策看美国的国际语言教育

从19世纪中叶形成至今,美国英语快速地成为了全球最具影响力的国际通用语。当今世界,美国语言国际推广政策已是美国全球战略的重要组成部分。在美国英语国际推广政策的实施中,美国的国际语言教育发挥了举足轻重的作用。美国的国际语言教育目标明确、有民间支持、成效显著。研究美国的国际语言教育对于促进汉语进一步走向世界,具有较强的现实意义。

日本的语言推广体系及启示

语言的国际化程度体现出国家的综合实力。日本在推进日语国际化方面所做的工作是长期不懈的,形成了一套完善的体系,取得了显著的成效。本文从教学对象、研究机构、师资培养、信息渠道以及日本语教育支持机构等方面探讨其语言推广政策的实施情况,对我国的语言推广工作有一定的借鉴作用。

语言接触视角下的美国语言国际推广政策

语言推广是一种语言接触现象。世界上任何一种语言推广都需要国家语言政策的支持。依据语言接触理论,语言推广政策是通过语言接触,提高语言的使用功能,而使语言得到推广的。长期以来,美国英语自身的创新;美国英语使用者的增加,以及美国英语地位的提高,增强了美国英语的使用功能,保障了美国语言国际推广政策的有效推行。他山之石,可以攻玉。研究美国语言国际推广政策对于促进汉语的国际推广具有较强的借鉴意义。