关于幼儿园语言故事创新教学的实践研究

语言故事趣味性强,并且通俗易懂,同时也具有一定的教育意义,十分适合在幼儿园教育中应用。通过语言故事,可以对幼儿起到启蒙教育作用,帮助幼儿掌握更多的知识内容。将语言故事通过更加灵活有效的方法融入幼儿教育之中,可以更好的发挥出语言故事的作用,体现语言故事的教育价值。基于此,本文分析了幼儿园语言故事创新教学措施,仅供大家参考。

幼儿园语言故事创编活动的问题及对策研究

在幼儿园教育中,故事教学是培养幼儿语言表达能力的重要手段,对他们语言表达能力的培养有很大的帮助,因此,要采取有效的方法,不断创新,才能做好语言故事教学,使其发挥最大的作用。

如何向外国学生讲好中华语言文化故事——以人名为例

讲好中华语言文化故事是国际中文教师的重要工作任务。对比是解决当前中华语言文化故事学理性不强、可信度不够问题的有效手段。以人名为例,通过古今对比、汉外对比、系统内部对比,本文发现汉语人名蕴含丰富的语言文化元素,围绕这些元素可以讲述平等的故事、集体主义的故事、和谐的故事等。虽然汉语人名的语言文化和其他语言(如英语)相比有很大的不同,但有一点是相同的:它们都和各自的语言系统相和谐,人名的构造形式及其蕴含的价值观念都以人名为中心,向动物名、无生物名扩展。

幼儿园语言故事创新教学的实践研究

以幼儿的年龄特点为基础,创新了幼儿园语言故事教学内容、语言故事教学模式、语言故事教学方法以及语言故事教学评价视角。经过笔者教学活动实践,发现此创新教学极大地激发了幼儿学习语言的兴趣,让语言故事成为幼儿习得语言的一种有效途径。

故事语言:一种神圣的治疗空间

印度尼西亚的皮影戏和H太太疗病经历为例 ,说明故事语言可以为患病者创造一种神圣的治疗空间 ;当无序和混乱给人带来痛苦时 ,故事、歌谣和仪式不啻为一种用于重新组织和整合事物的药物。

故事板与视听语言教学改革研究

作者以故事板与视听语言课程为背景，从专业方向、岗位要求出发，确定研究目标，采用大量研究方法和途径，最后通过分析的理论依据结合大量的实践工作，在课程内容体系、教学方法等方面进行课程教学改革与研究．改变传统的教学模式，制订了以市场为导向的切实可行的故事板与视听语言实践教学设计方案。

故事性文本语言与绘本语言的转化

语言作为人类重要的交通工具,必须要在幼儿时期积极进行培养。通过利用绘本故事能够引导幼儿的兴趣,提高幼儿讲故事的水平。本文通过针对故事性文本语言与绘本语言之间的转化进行分析,帮助幼儿能够更加快速的了解绘本语言,并通过绘本的方式来快速培养幼儿讲故事的能力与水平。

中国故事漫画的发展潜力研究

进入21世纪后有越来越多的故事漫画作者及作品进入人们的视野,引发读者们的关注,站在读者的角度,是希望看到精彩的故事漫画,站在漫画作者的角度,也许是希望自己能有所突破,画出带有个人风格的作品来,两者都深刻影响着故事漫画的过去、现在与未来。

为小学生的英语故事阅读点燃一盏灯

英语故事阅读对丰富小学生的语言知识和提高语言素养有着积极的意义,同时也是非常适合小学生的一种学习渠道。但是由于各种原因,有些小学英语教师并没有进行教材当中的storytime部分故事阅读教学,仅把它当做学生的课外阅读材料布置给学生自己看。小学生的英语阅读能力不是靠自己随便看看就能提高的,而要靠教师长期的鼓励和有效的指导。小学英语学习正是孩子们英语学习的启蒙阶段,英语教师要采取多种方式方法从基础阶段就开始培养小学生的故事阅读兴趣和阅读英文故事的习惯。文章从当前小学生故事阅读的现状、英文故事阅读的积极意义和在校内如何开展故事阅读活动进行论述。

浅谈幼儿故事的讲述艺术

故事是文学作品的一种形式,幼儿故事通过鲜明的人物、生动的情节、优美的语言吸引和感染幼儿,是孩子们重要的、也是最感兴趣的精神食粮。幼儿喜爱故事,但由于他们不识字,不可能成为故事的读者,只能是听众。这就需要通过教师或成人的讲授,来实现丰富幼儿词汇,发展幼儿连贯性语言,培养幼儿美的感受力和表达情感的能力,促进幼儿身心和谐健康发展的目的。然而,如何讲述故事,才能产生良好的教育效果呢?这是广大幼教工作者必须共同探讨的一门艺术。一、讲得顺口、听得顺耳——故事语言的艺术加工讲故事和写文章不同。

如何讲故事——论幼儿故事的表达策略

讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段,教师在讲述时应注意故事再创造、角色塑造、风格营造这三个方面的表达策略,以适应不同年龄幼儿思维特点、心理特征和语言接受能力。

故事《找最好的朋友》教法提示

教材 找最好的朋友 (见本刊1996年第1期第20面) 作品赏析 这则故事语言浅显优美,内容生动有趣,符合幼儿的年龄特点,易于被幼儿所接受。它通过小海龟阿滨为了实现自己的愿望而去找星星鱼。

中学历史课堂语言艺术探究

语言是每个教师上课必须具备的首要因素,知识的传授必须通过语言表达出来.语言的艺术性应该是每个教师探讨研究的课题,语言艺术的强与弱直接影响着知识传授的效果.中学历史教学要求教师的语言要精炼、生动、活泼,而且要有趣味性.……

《一把酸枣》的艺术魅力

《一把酸枣》是近代难得一见的中国现代舞剧精品,从舞台表现上原汁原味地表现了中国西北民俗风情,以感人至深的舞台表现征服了所有观众。本文从《一把酸枣》的故事编排、舞蹈形式、音乐及舞美设计等角度进行分析,指出了该剧的艺术魅力所在。

关于习作的话题(之三)怎样记事

同学们都喜欢听故事吧,童话故事、神话故事、寓言故事、成语故事、名人故事……常常使我们沉醉其中,喜文中人物之喜,悲文中人物之悲,歌文中人物之歌……

葫芦丝协奏曲《孤岛吟》作品创作及演绎的感想——忆守岛32年的时代楷模王继才事迹的创作情结

音乐是抽象的,是无真实感的,而音乐又是现实存在的,它能表达语言,表达情感,表达喜怒哀乐,它是人们现实生活中不可缺少的精神食粮。就因为此,笔者想到了用音乐表达的形式,用乐器演奏的方式,把当今模范人物的高大形象刻画出来,演绎出来。"守岛32年"时代楷模王继才,是江苏省连云港市灌云县开山岛一位普通的民兵哨所所长,为了国家领土,海洋安全,他与妻子坚守孤岛32年,无怨无悔,平凡人书写出了不平凡的壮丽篇章。全国涌现出各类歌颂模范人物的艺术作品,笔者想用乐器演奏的方式,把故事再现出来,所以,驱车前往开山岛,实地采风,实地学习,实地感受,经过昼夜伏笔,一首长达十多分钟的葫芦丝协奏曲《孤岛吟》——忆守岛32年的时代楷模王继才事迹的作品音频、视频出现在全国乐友的目前,得到了专家们的肯定。此作品发表和获奖后,笔者感慨万千,有心把创作和演奏的感受与大家分享,使人们永记模范精神。

基于设计基础的营销策略研究

时代在发展,社会在进步,在当下飞速发展的时代背景下,商品的概念被一次又一次的重新定义。根据马斯洛层次理论的相关,结合具体实际,产品的附加价值已经逐渐成为决定商品市场的占比很大的决定要素,而设计在其中更是充当了决定性作用。商品市场的营销,往往基于商品设计的特色和亮点,因此,基于设计基础的营销策略研究有着重大意义。