韩国人工智能语言数字化发展状况调查研究

韩国政府发布的国家数字战略显示,韩国计划于2027年成为全球三大人工智能强国之一,紧随美国和中国之后。为了在人工智能竞赛中占据一席之地,应对韩国经济、社会等日常整体数字化深化时代,韩国在人工智能语言数字化方面做了一系列探索。通过探究韩国人工智能语言数字化发展状况,不仅可以深入了解其整体现状、发展特征,以及具体影响,还可以进一步探索其未来趋势并发现尚存问题,同时,也能够为我国持续扎实推进语言文字工作数字化智能化赋能,为建设中国特色社会主义语言数字化新发展提供启示意义和借鉴价值。

语言数字化在传统教育中的实践与反思

随着信息技术的迅猛发展,语言数字化在教育领域中得到了广泛应用,传统教育中也不例外。然而,语言数字化在传统教育中的应用存在着一些问题,需要深入研究。文章探讨了语言数字化在传统教育中的实践与反思,以期深入了解其应用情况、影响及挑战,并提出相应的应对策略。文章可以为传统教育的语言数字化应用提供参考和启示,对教育教学的改进有一定的意义。

少数民族语言数字遗产的保护

少数民族语言数字遗产是指用数字记录工具采集记录的有社会历史文化意义和传统环境知识价值的民族语言语料,包括濒危语言的口语音像和转写资料,口传文学和口述历史资料,语言叙述和表达的传统技艺,传统环境知识词汇和表达。我国民族语言研究者、语言文化工作者和一些机构实体曾记录或留存了大量的民族语言数字语料等数字遗产,但缺乏有效集成和规范加工,无法共享互用,存在严重闲置和浪费。应在社会语言文化领域倡导和宣传科学保护民族语言数字遗产的理念,建立保护语言数字遗产的学术规范和技术准则,开展民族语言数字遗产保护实践,促进语言数字资源的保护和利用。

新疆少数民族语言数字资源建设研究

少数民族语言数字资源既是信息知识的浓缩,也是地域信息的整合。建设新疆少数民族语言数字资源能够凸显新疆的民族文化和地域特色。文章通过对新疆少数民族语言数字资源建设现状的分析,发现了少数民族数字资源建设在非数字资源采集和非数字资源数字化方面存在的一系列问题。针对这些问题,文章提出了具体的建设方案并预测了少数民族语言数字资源建设未来的发展方向。

跨语言数字出版国际营销平台的营销模式

在第19届北京国际图书博览会(简称BIBF)上,1万平方米的数字出版展区集中展出了数字阅读终端产品以及数字出版新技术,如"中版闪印王",其中最为亮眼的就是同方知网自主研发的"跨语言数字出版国际营销平台"。本文主要阐述作为"造船出海"第一步的跨语言数字出版国际营销平台的运营模式,探讨依托"智能化内容发现引擎+全文内容收费"的营销模式的可行性。

语言数字化对数字经济发展的作用

在数字经济时代,数据成为生产要素,其中语言数据是最为重要的数据类型之一。语言文字数字化是数字技术发展的重要“物质基础”,能够促进数字技术创新发展和数字技术资本积累,是生成用于决策的信息和知识最重要的“原始材料”,可全面提高全要素生产效率,促进社会分工,优化产业结构,助推数字经济发展。

数字时代的语言安全:问题、成因与治理

数字时代的语言安全不仅关乎语言规范、语言纯洁、语言生态等自身安全和语言关系问题,还涉及传播不当语言信息、滥用语言数据以及操控语言进行舆论战和信息战等语言应用安全问题。数字科技对语言文字的影响、人们对语言安全认知不足以及语言安全相关法律法规不完善是语言安全问题产生的重要原因。语言安全是语言问题,也是社会问题,基于社会治理4个原则——系统治理、源头治理、依法治理和综合治理构建语言治理机制,既可为数字时代语言安全治理提供一条可行之路,也契合国家治理体系的系统化建设。

数字语言赋能青铜器对外传播的问题与对策研究

文章旨在研究陕西宝鸡青铜器文化的数字语言赋能对外传播中的问题与对策。通过研究发现,文化差异与语言障碍、传播技术限制与传播方式陈旧以及市场与受众认知等问题制约了青铜器文化的国际传播。为解决这些问题,文章提出了尊原则重要素、数字技术与翻译相结合和多行业合作等对策方法。通过这些对策,可以提高文化翻译准确性,增强青铜器文化的影响力,推动中国青铜器在国际上的传播。

数字语言学的界定、特征和发展

数字语言学是一门研究语言在数字化环境中的应用和发展的新兴学科。不同于计算语言学,数字语言学有着更加广阔的研究视野。其核心目标不仅限于利用计算手段解决特定的语言处理任务,而且更专注于语言数据的全面采集、系统化管理、精细化分析和可视化呈现,注重研究成果的产业化,并且与数字人文密切相关。中国在数字语言学研究领域,虽然已取得初步进展,但还可以在加强基础设施建设、推动学科教育体系构建和加快研究成果产业化等方面进一步发展。未来,数字语言学将在语言教育、公共服务、商业等更多应用场景中展现出独特价值。

濒危语言数字博物馆建设综论

科学保护各民族语言文字是我国的基本语言政策。应对语言濒危问题的策略是持续采集和记录语言资料,建立语言数字博物馆保存数据和提供服务。语言数字博物馆比之于实体的语言博物馆,具有易扩展、更新快、传播广、易携带、低投入等优势。濒危语言数据馆藏资源应系统、充分和实用,要制定馆藏语言数据资料的采录、加工、集成、分类、存储和使用的规则、规范和标准,以语言社群知识—交际为核心,采录濒危语言活态样本,应简化数据资料的采集和处理,走个人自主数据采集建库、博物馆承担集成和服务的语言数据资源建设之路。

语言数字人文:“小帐篷”理论框架

语言数字人文是采用数字技术和方法以提出或解决语言学及其相关问题为目标的新兴研究领域。如果数字人文是一顶“大帐篷”,则语言数字人文是数字人文这顶“大帐篷”下的“小帐篷”。语言数字人文具有天然的跨学科属性,在这顶“小帐篷”下,语言学、文学、翻译、计算机科学、信息科学、社会学、心理学、新闻传播等学科的智慧和方法交叉碰撞产生新知。然而,由于其理论体系尚未建立,语言数字人文尚未成为一门独立的学科。因此,本文从理论探索、应用研究、基础建设等方面尝试构建语言数字人文理论框架。我们认为,在当前语言数字人文发展的初期,我们需要搁置学科还是方法的争议,尊重语言数字人文的实践属性,以应用研究和基础建设成果推动语言数字人文研究的发展,助力新文科建设。

依托数字化语言学习中心 构建外语实验教学体系

根据外语教学的目标,在外语教学理论的指导下,介绍了运用现代教育技术,建设数字化语言学习中心的资源和平台。依托数字化语言学习中心,探索外语实验教学改革,构建了"语言基本技能实验"、"语言设计与创新实验"和"语言综合实践实验"三者有机结合的实验教学体系,探索和总结出了3种新型外语实践教学模式,有效地培养学生的自主学习能力和外语交际能力,提高了外语实验教学的水平和质量。

基于网络的数字化语言教学平台技术研究

提出了基于网络的数字化语言教学平台的系统结构及组成,测试并分析了数字化语言教学平台声音质量、网络文件传输等关键技术问题,给出了多媒体教学管理软件功能实现需考虑的若干技术问题,说明了基于网络的数字化语言教学平台的集成性、交互性和控制性.

数字化语言实验室与大学英语教学

该文简要介绍了数字化语言实验室的分类及特点,以及基于数字化网络型语言实验室的大学英语教学模式,并讨论了该模式下的教学设计、教学方法。通过教学实例可以看出,该模式促进了学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。

网络化数字语言室的应用与探究

近年来随着科学技术的迅猛发展,现代化的技术应用到了英语教学中,使大学英语教学从传统课堂教学到多媒体辅助教学再发展到计算机网络环境下的多媒体辅助教学。本文通过计算机网络化数字语言室辅助听说学习与普通语言教室听说学习进行对比分析,发现在一些条件基本相同的情况下,计算机网络化数字语言室辅助听说教学效果要好于普通多媒体课堂听说学习,同时通过分析计算机网络化数字语音教室和传统的语音教室及多媒体教室的特点,思考与展望了高校在未来构建新的网络化数字语言室方面的发展。

浅谈数字语言实验室在外语教学中的应用

随着科学技术的进步 ,现代教育手段的应用与研究的发展 ,使教学过程中使用的媒体都在发生着新的变化 ,各种数字教学软件、硬件应运而生。进入 2 1世纪以来 ,我国的外语教学设备 ,特别是数字语言实验室发展要求很快 ,近年来国内已有数十家企业在生产数字语言实验室。选好用好数字语言实验室为外语教学服务 。

构建全新的数字化语言学习环境——北京语言大学数字语言实验室教学网络的建设与思考

本文以北京语言大学数字语言实验室教学网络为案例,通过对其建设思路、基本架构、功能特点、管理维护及建成后的反思等内容的探讨,论证了语言学习环境的合理构筑和教学软硬件资源的普及应用是切实促进语言教学水平和教学质量不断提高的有效方法。

数字化语言实验室教学环境构建及应用绩效研究

数字化语言实验室是进行语言课程教学的主要场所,是学生自主学习的实用平台。本文介绍了数字化语言实验室发展的时代背景,探讨了数字化语言实验室教学环境的构建原则、系统功能和外设营造等相关问题,并就实验室的应用绩效进行了论述。

数字化语言实验室及其在外语教学中的应用

本文从实践的角度阐述如何充分利用数字化语言实验室上好听、说、读、写等课程,说明了数字化语言实验室等现代化教育技术和载体与深化外语教学改革的相互依赖关系,加快载体建设是深化外语教学改革的必然趋势。

论数字博物馆的陈列语言

中国国家教育部于2000年设立"现代远程教育网上公共资源建设——大学数字博物馆建设"项目,支持中国教育科研网上的远程教育公共资源建设.本文结合项目建设实际,给出了数字博物馆陈列语言的理论框架,并且着重论述了文字、Flash、视频、色彩、构图、虚拟现实、Cult3D和全景图等主要的数字陈列语言及其运用.