欢迎关注“中国语言文字”强国号

语言文字工作是党和国家事业发展的基础性工作,强国必须强语,强语助力强国。为了更好地宣传展示我国语言文字工作领域发展成果,2021年1月4日,经与中宣部学习强国平台沟通,“中国语言文字”强国号在学习强国平台正式上线。“中国语言文字”强国号由教育部语言文字应用管理司(国家语言文字工作委员会办公室)主管,语文出版社负责运营,旨在进一步加强国家通用语言文字宣传普及、传承中华优秀文化,充分利用新媒体平台汇集各地语言文字宣传活动,展示各地国家通用语言文字推广普及成果,引导社会大众热爱祖国语言文字、增强文化自信。

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语言文字工作是党和国家事业发展的基础性工作,强国必须强语,强语助力强国。为了更好地宣传展示我国语言文字工作领域发展成果,2021年1月4日,经与中宣部学习强国平台沟通,“中国语言文字”强国号在学习强国平台正式上线。“中国语言文字”强国号由教育部语言文字应用管理司(国家语言文字工作委员会办公室)主管,语文出版社负责运营,旨在进一步加强国家通用语言文字宣传普及、传承中华优秀文化,充分利用新媒体平台汇集各地语言文字宣传活动,展示各地国家通用语言文字推广普及成果,引导社会大众热爱祖国语言文字、增强文化自信。为了更好地开展宣传工作,“中国语言文字”强国号共设置5个常态化栏目,分别为《重点推荐》《推广普及》《诗文经典》《历史光影》与《规矩方圆》。

欢迎关注“中国语言文字”强国号

语言文字工作是党和国家事业发展的基础性工作,强国必须强语,强语助力强国。为了更好地宣传展示我国语言文字工作领域发展成果,2021年1月4日,经与中宣部学习强国平台沟通,“中国语言文字”强国号在学习强国平台正式上线。“中国语言文字”强国号由教育部语言文字应用管理司(国家语言文字工作委员会办公室)主管,语文出版社负责运营,旨在进一步加强国家通用语言文字宣传普及、传承中华优秀文化,充分利用新媒体平台汇集各地语言文字宣传活动,展示各地国家通用语言文字推广普及成果.

河西学院被教育部、国家语委评定为第三批国家语言文字推广基地

2023年12月22日,国家语言文字工作委员会公布了第三批国家语言文字推广基地名单,河西学院成功入选!国家语言文字推广基地是新时代教育和语言文字事业高质量发展的重要支撑,是在国家通用语言文字推广普及、中华优秀语言文化传承发展等方面具有专业优势、人才优势和工作特色,能够发挥示范引领作用的重要平台。2018年,教育部、国家语委印发了《国家语言文字推广基地管理办法(试行)》,提出国家语言文字推广基地建设计划,旨在建设一批政治可靠、特色鲜明、成果优异、管理规范、示范性强的国家语言文字推广基地,承担语言文字应用研究、活动推广、会议培训、合作交流等工作,引领语言文字服务国家战略,创新语言文字工作治理体系、提升治理能力、推动新时代语言文字事业深入发展。

推广普及国家通用语言文字铸牢中华民族共同体意识

2023年12月,兴义民族师范学院获批第三批国家语言文字推广基地,这是自2021年5月获批贵州省语言文字推广基地以来我校语言文字工作取得的重大突破,标志着我校语言文字工作正式进入“国家队”。一、打造语言文化特色品牌,推普助力乡村振兴2022年以来,我校邀请华中科技大学联合开展了两届“同语同心·乡村振兴”语言文化品牌活动,相关活动被“学习强国”平台、《贵州日报》天眼新闻和《黔西南日报》等媒体报道,产生了良好的社会影响。2023年6月,学校申报的“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践志愿服务队入选教育部名单。因志愿服务队工作扎实,成效显著,同年11月我校获教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部书面表扬。

规范使用语言文字助力医学期刊的融合创新发展

本文分析了融媒体时代医学期刊编辑提高语言文字修养的必要性、医学期刊语言文字的特点和常见错误,指出医学期刊肩负着重要的社会责任和使命,应在数字化转型进程中把牢语言文字使用规范,确保期刊编辑质量,发挥学术导向作用。同时,医学期刊编辑应坚守初心、夯实语言文字修改的基本功,提升对内容的把控能力,践行使命,守正创新,实现与期刊的共同成长。

乡村振兴背景下国家通用语言文字的推广普及

陕西职业技术学院通过结对帮扶乡村学校,开展国家通用语言文字规范化达标建设工作,以及矩阵宣传推广普及国家通用语言文字,为特定人群提供志愿服务,以此推动优质语言文化实现创造性转化和创新性发展。现首先阐述推广普及国家通用语言文字的意义,其次介绍陕西职业技术学院为国家通用语言文字的推广普及所做的工作,再次对陕西职业技术学院推广普及国家通用语言文字的路径进行梳理,最后提出职业院校助力提升乡村振兴的建议。

国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制

推广普及国家通用语言文字是民族地区实施乡村振兴战略的前提条件。国家先后制定出台了各项法规、政策、措施,确保国家通用语言文字在民族地区的推广和普及。以甘肃某少数民族地区为例,调研了该地区的裕固族、藏族、蒙古族的120名少数民族群众;研究从语言能力、认同度、使用状况等不同维度全面调查、分析存在的问题,结合当地语言实际和经济发展状况,并从语言国情与语言规划出发,提出国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制。

立足语言文字在诵读中落实革命文化教育——以《青山处处埋忠骨》教学为例

用好统编小学语文教科书,落实革命文化教育,是语文教师义不容辞的责任。在教学中,教师应准确把握统编教科书的编排意图,立足单元整体规划学习进程;以真实的学习任务驱动学生走进文本,感受革命人物的精神品质;立足语言文字,在朗读与补白中实现文道统一,最终使革命文化教育水到渠成。

《语言文字应用》青年学者论学第三期·预通知

“《语言文字应用》青年学者论学”坚持培养、服务、支持、促进优秀青年人才成长的基本定位,围绕新时代语言文字事业改革发展的重要理论问题和实践问题,每期聚焦一个主题或问题,邀请相关研究领域知名专家担任“论学”导师,采取“知名专家和青年学者面对面”以及“专家释讲、青年论学、集体研讨、对话辨析、点评指导”方式举行,以思考启发思考、用智慧启迪智慧,引导帮助青年学者涵养学术情怀、提高学术素养、增强学术本领。

统编《语文》教材助力国家通用语言文字教育:挑战、困境和新征程

在民族地区中小学使用国家统编教材,是党中央作出的关于加强民族地区国家通用语言文字教育的重大决策部署。根据国家教材政策,民族地区中小学校全面推行使用三科统编教材,逐步实现与全国接轨。但由于历史发展、经济水平、教育基础等方面的原因,在新旧教材过渡时期,统编版教材在民族地区的推行使用必然遇到较大挑战和诸多问题。深入基层、深入学校、深入一线、深入师生,才能了解教材使用的实际问题。以“课堂观察”为主线,主要采用“看、听、评、引”四面一体的研究策略,及时调研统编版《语文》教材在民族地区中小学教学实践中的使用成效、现实困境和现实需求,进而探索解决策略,并付诸行动,提出针对性建议,从而尽快提高教材的推行力度和使用质量,不断提升民族地区学校国家通用语言文字应用水平。

国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言文字推广普及策略研究”第二子课题开题论证会成功举办

近日,国家社会科学基金重大项目“少数民族地区国家通用语言文字推广普及策略研究”第二子课题“少数民族地区国家通用语言推广普及的历史经验研究”举行开题论证会。项目首席专家刘朋建、教育部语言文字应用研究所王敏研究员、江苏师范大学苏金智教授、上海教育科学院张日培研究员出席报告会,课题组全体成员参会。

《语言战略研究》2025年第1期“语言文字法治问题”专题约稿启事

中国正在全面依法治国,推进法治中国建设。语言文字法律法规是法律法规体系的重要组成部分,《国家通用语言文字法》自颁布以来在不同范围和领域发挥了重要作用。在国际国内新形势和数字社会来临的当下,语言文字相关法律法规的实施与完善、立法语言等相关问题,都亟须深化研究,以更好满足适应社会发展和人民生活需求。

欢迎关注“中国语言文字”强国号

语言文字工作是党和国家事业发展的基础性工作,强国必须强语,强语助力强国。为了更好地宣传展示我国语言文字工作领域发展成果,2021年1月4日,经与中宣部学习强国平台沟通,“中国语言文字”强国号在学习强国平台正式上线。

欢迎关注“中国语言文字”强国号

语言文字工作是党和国家事业发展的基础性工作,强国必须强语,强语助力强国。为了更好地宣传展示我国语言文字工作领域发展成果,2021年1月4日,经与中宣部学习强国平台沟通,“中国语言文字”强国号在学习强国平台正式上线。

新疆高职艺术设计类专业课嵌入国家通用语言文字能力训练研究

新疆高职艺术专业人才培养要立足新时代背景和学情特点,通过作品解析、对话训练和解说演讲等方式,将国家通用语言文字应用能力训练嵌入专业课教学,培养有扎实艺术设计理论知识和表达技能、具备艺术设计实践与应用的能力的专门人才,从而使课程思政落在实处。

论构建新型语言文字智库的必要性

建设中国特色新型智库是党中央立足党和国家事业全局的重要部署。国家语言文字智库的建设是促进语言文字事业科学发展、响应语言文字现代化治理、服务党和国家工作大局的符合国情的必要之举。从“中国特色新型智库”重要概念的提出、构建新型语言文字智库的背景、构建新型语言文字智库的重要意义及新型少数民族语言文字智库建设的必要性四个方面,论述构建新型语言文字智库的必要性。语言文字智库在提供语言策略与咨询服务、搭建沟通与对话的平台、提升语言文字研究水平、培养高质量语言文字研究人才、提升国家语言文字国际影响力等诸多方面,都发挥着重要的作用。

全面加强国家通用语言文字教育教学背景下的“大学语文”课程建设研究

在全面加强国家通用语言文字教育教学背景下,“大学语文”的课程建设必须系统研究和探索面向语言文字应用能力的大学语文知识体系,明确“大学语文”课程的教学内容,课程内容应包含中华经典作品解读、口语表达练习、普通话和规范汉字训练三部分。同时,“大学语文”的课程建设必须关注语文教师,提升教师语言文字教学能力。教师应熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规,能够将推广普及国家通用语言文字与传承弘扬中华优秀语言文化有机融入课程思政。

喜讯:天津外国语大学获批国家语言文字推广基地

近日国家语委发布了《国家语委关于公布第三批国家语言文字推广基地名单的通知》,我校获批国家语言文字推广基地,意味着我校中国语言文学学科新增一个国家级平台,也是我校语言文字工作取得的重要标志性成绩。国家语言文字推广基地的成功获批既是国家对我校中文学科语言文字工作成果的肯定,也对学校服务国家战略提出了更高要求。

纪念《语言文字应用》创刊三十周年笔谈

庆祝《语言文字应用》杂志创刊三十周年三十年来,《语言文字应用》杂志坚持为语言应用服务的方针,方向明,路子正,发表了许多坚定贯彻国家语言文字方针政策、与时俱进的好论文,促进了我国语言文字的应用和应用语言学的学科建设,为我国语言文字应用做出了重要贡献。我一直是《语言文字应用》的忠实读者和热情作者。我认为,一个语言文字工作者必须时时想到广大群众语言文字的应用,把应用问题挂在心上,并力图做出自己的贡献!我们的师辈王力、吕叔湘、傅懋等也都是这么做的。