语言文字信息化与国家安全

本文从三个方面阐述语言文字信息化与国家安全的问题。在信息时代的大背景下,语言文字信息化对国家安全的作用凸显出来。首先从信息时代的国家安全来看,信息时代的国家安全的要素已呈现出综合化、跨国化的发展趋势,维护信息疆域安全成为维护国家主权完整的核心内容之一,语言文字信息化中的不安全因素就是国家安全的隐患。第二部分从三个方面分析安全隐患:中文信息处理标准的制高点我们没有完全占领;中文信息处理核心技术的自主知识产权我们没有完全掌握;语言资源匮乏,不能满足中文信息处理的需要。文章最后提出为了国家的安全必须全方位地研究我国语言文字信息化中的重大课题。

中国语言文字信息化的发展

通过分析我国语言文字信息化工作的意义、发展内容和历史,将中国的语言信息化过程分为科技发展统一规划期、管理工作探索期和系统规划推进期,指出目前我国语言信息化发展存在包括理论基础薄弱、语言资源建设不足、民族语言文字信息化发展不均衡、古代汉语的信息化发展落后、不同语言变体的语言信息化发展速度不均衡等问题,认为有针对性地加强语言学理论基础建设、语言资源建设,人才培养,注重均衡发展,有助于提高我国的语言文字信息化建设水平。

从互联网看语言文字信息化工作管理体系建设

本文阐述了在信息时代与互联网发展的背景下,我国语言文字及其信息化工作对保护民族文化乃至国家安全的重要性。通过研究互联网中语言文字应用的现状,分析了现有信息化工作管理体系中存在的问题,并提出了改善、健全我国语言文字信息化工作管理体系的建议。

从互联网看语言文字信息化工作管理体系建设

本文阐述了在信息时代与互联网发展的背景下,我国语言文字及其信息化工作对保护民族文化乃至国家安全的重要性。通过对互联网中语言文字应用的现状的探讨,分析了现有信息化工作管理体系中存在问题,并提出了改善、健全我国语言文字信息化工作管理体系的建议。

关注小学语言文字信息 提升学生阅读能力

语言文字是信息的载体,蕴含了作者的所思所想。如何让学生从语言文字里读出作者所传递的信息,了解作者所表达的思想,是提高学生的阅读能力的关键。教师在阅读教学时应敏感地捕捉信息在文章里的存在方式:词汇、句子、段落、篇章、标点符号、语法等,让学生掌握了语言文字传递信息的功能,以更好地提高学生阅读能力,提升学生的语文素养。

全国语言文字标准化工作会议在青岛召开

为了加强语言文字规范标准建设，推动全国语言文字标准化技术委员会各分技术委员会顺利开展工作，教育部语言文字信息管理司于2004年7月27日-29日在山东省青岛市召开了全国语言文字标准化工作会议。全国语标委6个分会和部分标准研制项目的负责人共70多位代表参加了会议。会议由山东省和青岛市语委办承办。

蒙古语语言-文字的自动化处理

本文首先叙述了蒙文电子化的意义以及蒙文电子化数据的现状。然后重点讨论了在不同地区和国家使用的蒙文书面语以及口语的不同和蒙文在计算机处理时所面临的问题。最后,介绍了我们在日本建设的针对蒙古语语言信息处理的两种语言资源:蒙古语多方言口语语料库和蒙文多文种-多语言并行语法标注电子词典,后者得到了2005年中日蒙韩国际合作课题“蒙文自然语言处理技术的研究”的资助。

听障人群信息感知特征的分析

在现实环境中的公共环境和教学情境的设计,大多数都是以健听者为主体的,在传达方式和感知途径上不能满足听障者的需要。随着人类精神文明的不断向前发展,设计领域的趋势是从专为主流人群的设计转向为无障碍设计和通用设计,教育领域的趋势则是从隔离教育转为融合教育。所以对听障人群的信息感知特征的研究是非常必要的,了解他们在听觉、视觉、逻辑思维、表达能力方面的特点,能够为通用环境设计和融合教学提供有效的理论和数据的支持,对听障者的生活、工作、学习的改善有着极为重要的意义。

信息时代高校现代汉语课的新切入点

汉语语言文字信息处理是信息时代赋予现代汉语研究的新切入点,高校现代汉语课的讲授结合汉语语言文字信息处理,既可以激发学生的学习兴趣,有利于教师开展教学活动、深入阐释现代汉语,同时又能使现代汉语课的目的更加明确,针对性更强。

教育部与暨南大学共建海外华语研究中心

教育部语言文字信息管理司与暨南大学合作共建的海外华语研究中心各项工作已经就绪。