关涉国家安全的语言战略实施中语言文字基础性建设问题

国家语言能力的提升如今已事关国家软硬实力特别是国家综合实力的提升和国家的安全,具有战略意义。然而首先要抓好基础性建设工作,具体而言,一是要不断提升国民个人的语言能力,二是要确保汉语稳步而健康地走向世界。要不断提高全民的语言能力和文化素养,中小学的语文课必须进行积极而稳妥的改革,改革的主要方向就是引导学生多读书,读好书,大量阅读,大声朗读,适度背诵,勤于写作,以便让学生积累丰富的汉语书面语的语感,也有助于学生接受并传承博大精深的中华文化。另外,汉语教学特别是汉语国际教育需要及时调整,要编写出具有普适性、高质量的汉语教材,培养本土汉语教师,并需以科研引航,做好汉语教学各方面的基础性研究,以确保汉语稳步而健康地走向世界。

国家通用语言文字教育薄弱地区双语教育失衡问题分析

民汉双语教育辩证统一,发展应动态平衡。国家通用语言文字教育薄弱地区双语教育失衡问题归因,其一是教育体制内结构性的矛盾,可通过全面深化改革来解决;其二是民汉双语教育供需矛盾,可通过发展与政策倾斜来解决。民汉双语教育要动态平衡发展还应遵循民主协商、依法治教等原则。

重视语言文字问题

从事新闻报道工作,谁都希望写出几篇有影响的作品,产生良好的社会效益,自己也得到某种承认和尊敬,立言立身立德,体现自己的人生价值.这个理想和追求,是以天下为己任的中国知识分子的传统和美德,应当给予积极的引导、鼓励和支持.否则,多出新闻精品、培养名记者名编辑名评论员,就会成为一句空话.

谈吸收录用国家公务员的语言文字标准问题

谈吸收录用国家公务员的语言文字标准问题肖安鹿国家公务员是一个特殊的群体。他们都是按照较高的标准和严格的程序，从普通公众中选拔出来的，具有良好的品行和素质，具备谙熟的岗位技能。代表国家从事不同的工作。长期以来，许多领导、专家以及从事干部人事管理的同志，...

扩大交际是网络语言的实质——著名语言学家、教授于根元访谈录

《语文世界》: 随着网络的普及,“网语”的发展越来越迅猛了,有些“网语”已从网络进入到我们的生活中,甚至成为口语交际中的时尚。形形色色的网络新词语遍布我们周围,有前所未有的新创的,有改变了词语的原来用意和感情色彩的。

关于初中阶段学生语文基础知识基本过关的思考与实践

这里所说的语文基础知识是指语音,语法标点和修辞.我在初中工作时曾担任过十二年语文课,通过当初几年的实践,认为在初中阶段使学生牢固地掌握语文基础知识不仅是必要的而且是可行的.一、必要性现阶段,我国城市已实施普及初中教育,而农村还只是要求普及五年教育.但就我市的实际情况看,农村的孩子小学毕业就回家参加劳动的为数极少,大多数(80—90%)都能够接受初中教育.农村初中学生分流,大约是1O%的学生能够升入高级中学或中师、

英语作文写作技巧初探

大学生普遍认为英语写作比较难 ,究其原因 ,造成学生写作难的主要因素大致有以下几个方面 :词汇贫乏、语言障碍和写作技能的生疏等。因此 ,大学生只要在平时的学习中多实践、多模仿 ,注意文章的构思、段落设计和文章连贯性等因素 ,就一定能写出一手好的英语文章。

小学语文“双轨”教学体系的思考与实践

小学语文教学在“应试教育”的影响下，存在已久的“高耗低效”现象早已引起广大教师和社会各界的关注。要彻底改变这种状况，必须改变传统僵化的教学观念和教学模式，发挥学生的主体作用，加强综合训练，加强学生的语言文字实践活动。那么，怎样操作呢？本文结合我市“大...

推普工作 重在务实 贵在坚持

我们面临的时代,是一个飞速发展的信息化时代.从生产力发展的阶段来讲,人类社会的发展经过了农业化时代和工业化时代,到现在,已经进入了信息化时代.信息化时代是知识化的时代,是新技术革命的时代.半个多世纪以来,以计算机技术发展为标志的信息化时代,高新科技的发展迅猛异常,计算机的应用日趋广泛,信息化时代的到来,对语言文字工作的规范化,标准化的要求愈来愈高,因而,对教育的要求也愈来愈高.教育要为社会主义现代化建设服务,而作为工作母机的师范教育的质量,又在很大程度上决定着基础教育的质量.师范教育的任务,是为社会主义现代化建设培养合格的中小学教师,而合格教师的重条件之一,就是要用标准的,或比较标准的普通话来进行教学,使普通话成为教师的职业语言.因此,在师范院校推广普通话并不是“权宜之计”或“额外负担”,而是师范院校培养目标的需要,是提高中华民族素质的需要,是促进国家建设和社会进步的需要.可见,推广普通话是我们师范院校义不容辞的历史责任和应尽的义务.建校十七年来,我们在国家教委、国家语委和省教委、省语委的领导下,在地区教委和语委的关心支持下,在推广普通话和使用规范字方面,做了一些工作,在工作过程中,有一些体会:领导重视

像酿威士忌一样学语文——访著名特级教师陈钟樑

陈钟樑,著名特级教师,上世纪60年代初毕业于上海师范大学中文系,长期从事语文教学。他教过初一至高三各个年级,也当过初一至高三各个年级的班主任,可谓桃李满天下;80年代初任上海市光明中学校长;80年代中期调至上海市教委,任教研室副主任,分管文科教学与教材建设,直至90年代末,为教育事业的蓬勃发展做出了自己的贡献。闲暇时,陈老师非常喜欢阅读,《语文世界》是他喜欢读的杂志之一,在与记者的谈话中,陈老师说:“《语文世界》是一本开放的、大语文的、高品位的杂志,非常适合青少年阅读,学生可以从这里学到课堂里学不到的东西,完全能提高学生的素质。”人间四月天最美,榕城的春天,更是阳光明媚,美不胜收。在这样一个充满活力的季节,记者带着《语文世界》小读者关心的问题——如何学好语文,和深受全国中学生喜爱的特级教师陈钟在榕城进行了长达两个多小时的交谈。