期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在生活运用中积累,在积累基础上梳理——“语言文字积累与梳理”学习任务群设计与实施例谈
被引量:
7
1
作者
谭畅
《语文建设》
北大核心
2022年第12期9-12,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层为“语言文字积累与梳理”基础型学习任务群。本文在实践的基础上,认为实施本任务群时要把握三个要点:一是基...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层为“语言文字积累与梳理”基础型学习任务群。本文在实践的基础上,认为实施本任务群时要把握三个要点:一是基于儿童的真实生活,在语言运用情境中日积月累;二是在积累的基础上主动梳理,引导儿童初步领悟语言文字运用的规律;三是指向语文核心素养,发挥积累与梳理独特的育人价值。
展开更多
关键词
语言文字
积累与梳理
语言
运用情境
语言文字
运用
规律
育人价值
下载PDF
职称材料
文字发展定律及其对分化字的影响
被引量:
2
2
作者
孙建伟
《重庆社会科学》
CSSCI
2013年第9期116-120,共5页
文字发展求区别、求表达的特性是分化字产生的重要原因,要实现视觉符号与听觉符号间的协调统一,汉字常常通过分化字来调节二者的矛盾。从汉字的记录职能来看,在文字发展定律的影响下,分化字主要表现为三种类型:为分别广义而成的分化字,...
文字发展求区别、求表达的特性是分化字产生的重要原因,要实现视觉符号与听觉符号间的协调统一,汉字常常通过分化字来调节二者的矛盾。从汉字的记录职能来看,在文字发展定律的影响下,分化字主要表现为三种类型:为分别广义而成的分化字,为分别本义与引申义而成的分化字,为分别本义与假借用法而成的分化字。此外,文字发展定律伴随着分化字始终,既凸显分化的规律,又优化分化的结果,同时也通过大量分化而来的形声字提升了汉字整体的系统性,更加完善了其记录汉语的职能。
展开更多
关键词
语言文字
语言文字
演变
语言文字规律
下载PDF
职称材料
评《发现论语》
3
作者
葛楚英
《孝感学院学报》
2004年第2期124-128,共5页
关键词
《发现论语》
述评
注释
语言文字规律
学术研究
下载PDF
职称材料
题名
在生活运用中积累,在积累基础上梳理——“语言文字积累与梳理”学习任务群设计与实施例谈
被引量:
7
1
作者
谭畅
机构
江苏省苏州中学附属苏州湾学校
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第12期9-12,共4页
基金
江苏省基础教育前瞻性重大改革项目“语文学习任务群教学和测评的设计与实施”(项目编号:2020JSQZ0305)研究成果。
文摘
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层为“语言文字积累与梳理”基础型学习任务群。本文在实践的基础上,认为实施本任务群时要把握三个要点:一是基于儿童的真实生活,在语言运用情境中日积月累;二是在积累的基础上主动梳理,引导儿童初步领悟语言文字运用的规律;三是指向语文核心素养,发挥积累与梳理独特的育人价值。
关键词
语言文字
积累与梳理
语言
运用情境
语言文字
运用
规律
育人价值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
文字发展定律及其对分化字的影响
被引量:
2
2
作者
孙建伟
机构
北京师范大学文学院
出处
《重庆社会科学》
CSSCI
2013年第9期116-120,共5页
文摘
文字发展求区别、求表达的特性是分化字产生的重要原因,要实现视觉符号与听觉符号间的协调统一,汉字常常通过分化字来调节二者的矛盾。从汉字的记录职能来看,在文字发展定律的影响下,分化字主要表现为三种类型:为分别广义而成的分化字,为分别本义与引申义而成的分化字,为分别本义与假借用法而成的分化字。此外,文字发展定律伴随着分化字始终,既凸显分化的规律,又优化分化的结果,同时也通过大量分化而来的形声字提升了汉字整体的系统性,更加完善了其记录汉语的职能。
关键词
语言文字
语言文字
演变
语言文字规律
Keywords
languages and characters, the revolution of languages and characters, law of languages and characters
分类号
H12 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
评《发现论语》
3
作者
葛楚英
出处
《孝感学院学报》
2004年第2期124-128,共5页
关键词
《发现论语》
述评
注释
语言文字规律
学术研究
分类号
B222.1 [哲学宗教—中国哲学]
G236 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在生活运用中积累,在积累基础上梳理——“语言文字积累与梳理”学习任务群设计与实施例谈
谭畅
《语文建设》
北大核心
2022
7
下载PDF
职称材料
2
文字发展定律及其对分化字的影响
孙建伟
《重庆社会科学》
CSSCI
2013
2
下载PDF
职称材料
3
评《发现论语》
葛楚英
《孝感学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部