赣州市语言文字使用情况调查分析

赣州语言文字使用情况调查结果表明,这一地区语言文字相关法律知识的社会知晓度整体不高,且分布不均衡;相比于2000年的情况,民众的普通话能力明显增强,普通话使用频率和社会认可度有很大的提高,同时,方言能力弱化,方言生存空间变窄;方言学习应该在家庭或社会生活中解决;民众的繁体字障碍不很明显,对繁体字的接受度有所提高,学习繁体字途径可以多样化。因此,应该加强语言文字相关法律知识的宣传;应该在一定程度上采取措施保护方言,但不需要方言进课堂;《国家通用语言文字法》对繁体字的使用范围应该有更明细具体的规定。

扬州市语言环境建设研究──扬州城区双语交通指示牌调查分析

道路交通指示牌的语言文字使用是语言环境建设的重要组成部分,运用社会语言学的研究方法,以扬州市为研究个案展开调查。实地考察资料表明,扬州市双语交通指示牌的语言选择和文字书写存在一定的问题,通过分析存在的问题以及城市文化因素来看双语指示牌的影响和未来发展趋势,并对具体问题提出建议。

普通话普及情况调查分析

为制定《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》,进一步摸清我国普通话普及的情况,了解普通话在我国语言生活中的实际状况,2010年,国家语委重点项目普通话普及情况调查开始实施。本文介绍了该项目的设计和实施、数据处理及调查结果的有关情况,结合"中国语言文字使用情况调查"的有关数据,围绕普通话能力、普通话使用、普通话学习等方面分析十年来我国普通话普及的发展状况和特点,并对今后普通话普及工作提出建议。

舆情视角下的香港繁简汉字问题分析

围绕繁简汉字的争论由来已久,不断成为社会关注热点,而成为香港极少数人表达政治立场的标签,则始自2015年。内地自20世纪50年代开始推行和使用经系统化和规范化的简化汉字,而未简化的繁体汉字仍旧在台湾、香港和澳门等地区通行。随着香港、澳门回归祖国,这种汉字使用的地区差异渐渐凸显出来。本文根据香港语言文字使用情况调查数据,试图梳理香港近年来有关繁简汉字的舆情,分析香港真实的用字情况和民众态度,并探析香港文字使用的前景。

大城市民众对外语作为教学语言的支持度之影响因素分析——以北京、上海、天津、广州、深圳、重庆和大连为例

在我国(中英)双语教育学界学术话语"论多证少"的背景下,本文尝试为双语教学的支持度这一研究方向提供实证数据。基于"中国语言文字使用情况调查"的原始数据,本文聚焦京沪津等七个大城市,分析七市居民对外语作为一种中小学教学语言的支持度,重点探索其影响因素。关联性检验结果显示,受访者的支持度与性别、民族和职业均无统计意义上的显著关联性,但与年龄段、自评外语使用频度、教育程度和自评外语能力之间的关联性分别达到了统计意义上的显著性,效应幅度介于0.1和0.3之间并偏向于前者。本文提出了一些政策启示和未来研究方向。