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以真实情境为抓手解决真实问题——2024年九省联考语言文字运用题分析与备考建议
1
作者
胡珀
《广西教育》
2024年第8期43-47,共5页
2024年九省联考语用题最突出的命题特点是以真实情境为抓手,考查学生解决真实问题的能力。综合评析来看,试题注重落实立德树人根本任务,在真实情境中解决真实问题;考题具有延续性,出题结构趋于稳定;紧密衔接教材,注重教材实践单元的学...
2024年九省联考语用题最突出的命题特点是以真实情境为抓手,考查学生解决真实问题的能力。综合评析来看,试题注重落实立德树人根本任务,在真实情境中解决真实问题;考题具有延续性,出题结构趋于稳定;紧密衔接教材,注重教材实践单元的学习。具体分析可知,试题注意创设真实的学科认知情境,强化语文的应用性;在多文本间建立对应关系,搭建学科认知情境;在真实的个人体验情境中布置真实任务;运用真实的思维品质,解决社会生活情境中的真实问题。教师在日常教学及高考备考中应重视积累与建构,使学生形成解决真实问题的知识、语感和能力;设置真实任务情境,提高学生表达与交流的能力;重视梳理与整合,提升学生解决真实问题的思维品质。
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关键词
真实情境
真实问
题
九省联考
语言文字运用题
思维品质
高考语文
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职称材料
2014年湖南卷语言文字运用题之商榷
2
作者
肖劲松
《语文教学通讯(高中)(A)》
2015年第5期65-66,共2页
2014年湖南卷语言文字运用题进行了大胆的突破与创新,采用了创设语境、一材两用、综合考查的命题形式,这与湖南卷一直坚持的"结合具体语境考查语言文字运用"的宗旨一脉相承,但第二则材料和第4题的命制不够严谨,值得商榷,本文拟对此进...
2014年湖南卷语言文字运用题进行了大胆的突破与创新,采用了创设语境、一材两用、综合考查的命题形式,这与湖南卷一直坚持的"结合具体语境考查语言文字运用"的宗旨一脉相承,但第二则材料和第4题的命制不够严谨,值得商榷,本文拟对此进行评析并提出解决的办法。
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关键词
高考
湖南卷
语言文字运用题
商榷
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职称材料
题名
以真实情境为抓手解决真实问题——2024年九省联考语言文字运用题分析与备考建议
1
作者
胡珀
机构
柳州高级中学
出处
《广西教育》
2024年第8期43-47,共5页
文摘
2024年九省联考语用题最突出的命题特点是以真实情境为抓手,考查学生解决真实问题的能力。综合评析来看,试题注重落实立德树人根本任务,在真实情境中解决真实问题;考题具有延续性,出题结构趋于稳定;紧密衔接教材,注重教材实践单元的学习。具体分析可知,试题注意创设真实的学科认知情境,强化语文的应用性;在多文本间建立对应关系,搭建学科认知情境;在真实的个人体验情境中布置真实任务;运用真实的思维品质,解决社会生活情境中的真实问题。教师在日常教学及高考备考中应重视积累与建构,使学生形成解决真实问题的知识、语感和能力;设置真实任务情境,提高学生表达与交流的能力;重视梳理与整合,提升学生解决真实问题的思维品质。
关键词
真实情境
真实问
题
九省联考
语言文字运用题
思维品质
高考语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2014年湖南卷语言文字运用题之商榷
2
作者
肖劲松
机构
湘乡市第一中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2015年第5期65-66,共2页
文摘
2014年湖南卷语言文字运用题进行了大胆的突破与创新,采用了创设语境、一材两用、综合考查的命题形式,这与湖南卷一直坚持的"结合具体语境考查语言文字运用"的宗旨一脉相承,但第二则材料和第4题的命制不够严谨,值得商榷,本文拟对此进行评析并提出解决的办法。
关键词
高考
湖南卷
语言文字运用题
商榷
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以真实情境为抓手解决真实问题——2024年九省联考语言文字运用题分析与备考建议
胡珀
《广西教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
2014年湖南卷语言文字运用题之商榷
肖劲松
《语文教学通讯(高中)(A)》
2015
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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