基于慕课的大学语言文学类课程教学模式改革与实践

慕课的出现和普及给学习者的课程学习提供了更加丰富的资源和更为便捷的方式,同时也给传统课堂的教学提出了挑战。以大学语言文学类课程为研究载体,针对现有教学方法,提出了构建在线课程平台、优化课程教学内容、强化学生参与意识、增强自主学习能力的慕课教学模式,以期促进教学思路改革,为其他课程的教学改革提供一定的参考。

混合式教学模式在英语专业语言文学类课程教学实践中的困境研究

混合式教学模式在当今的教学模式中是一种新的学习方式和具有创新的教学理念,并且在英语专业的教学方法中具有广泛的应用。充分体现互联网资源和现代教育技术的作用,就要把混合式教学模式的技术优势彰显出来,混合式教学能够有效提升英语专业语言文学类课程的教学效果。英语专业的教学作为培养人才重要的学科,采用混合式教学模式能够改变传统教学方法,提升教学效率。然而,目前在英语专业语言文学类课程的教学实践方面还存在一些问题,也面临诸多困境。对此,本文从高校英语专业语言文学类混合式教学的内涵与特点入手,分析了混合式教学模式在英语专业教学中的难点问题,并针对上述问题提出了应对之策。

谈语言文学类课程对理工科大学生语言表达能力的培养

结合目前我国理工科大学生语言表达能力欠缺的实际，本文探讨了语言文学类课程中培养大学生语言表达能力的方法：以恰当的学习目标为基础，激发学生的表达欲望；以普通话测试为依托，提高大学生的普通话水平；以阅读教学为载体，提高大学生的语言表达能力；以学生的实际情况为出发点，给予不同形式的语言训练。

关于汉语言文学类课程贴近公安实战的教学改革探索

汉语言文学类课程是公安教育体系重要的基础部分,旨在提升公安院校学员文化素养、文学审美、语言文字和写作的应用能力。应明确汉语言文学课程与公安专业课程博与专的关系,以更新教学观念;明确公安实际工作中对语言文字应用、口头表达等能力的需求,以完善教学内容;明确公安院校构建"教、学、练、战"一体化教学模式的方向,以改进教学方式,力求实现汉语言文学类课程贴近公安实战的教学改革。

高职院校汉语言文学类课程建设浅析

汉语言文学类课程作为一门通识教育课程,在高职院校的开设过程中存在一些问题,本文首先对汉语言文学的重要性进行了描述,然后对目前存在的问题进行了研究,并提出了相应的解决方法。