从语言本质特征探析高校茶文化英语教学的改革

本文首先对语言的定义及其本质特征进行了简要的说明,接着分别从两点出发对当前高校茶文化英语教学存在的问题进行了具体的分析,最后从语言本质特征出发对高校茶文化英语教学的改革提出了几点建议,希望能够对该领域有所帮助。

语言风格及其本质特征

语言作为一种载体,不论是日常生活还是日常工作都会常常使用到,它有着交流沟通的作用.人人都会运用到语言,那么每个人使用语言的风格也各不相同,其实自从我国古代的先秦开始,对于语言风格就有着格外的关注与重视,国外也是如此,大约可以追溯至古希腊时期.本文就是通过查阅一些书籍和资料对语言的风格以及它的本质特征进行阐述理解,希望对日后的研究可以有所支持和帮助.

语言符号任意性分析

人类语言之所以不同于其它一切动物"语言",是由人类语言的本质特征所决定的,而本质特征中最具有代表性的特征则是语言的任意性,它使人类语言复杂而灵活,又极富创造性,笔者主要对语言的任意性及其不同层次作论述。

外语学习者语言能力的探讨

针对外语学习者存在语言能力与语言表现不平衡的普遍现象,本文首先分析了乔姆斯基、海姆斯等有关语言能力理论。文章随后尝试从语言设计特征,特别是能产性特征的视角,对语言能力进行探讨并指出全面的语言能力不仅是显性的规约系统知识,而且涵盖了隐性的创造性运作知识。文章最后提出要实现学习者能力与表现的平衡就要弥补语言创造性运作知识培养的缺失。

语体翻译研究的一个误区

探讨语体翻译,不能无视源语与目的语的本质特征。语(文)体不同,翻译所应采用的目的语风格也不同。同是口语体,英汉两种语言的外在表现形式并不一样。那么,译文是应该与源语文体的实质对应,还是与源语文体的外在形式对应?本文对此进行了探讨。