阅读教学与能力培养

在英语学习中阅读能力的培养至关重要。在阅读教学中 ,教师应该指导学生掌握正确有效的阅读方法 ,培养学生良好的学习习惯 ,以锻炼学生的理解、思维和创新能力 ,逐步培养学生的语言欣赏能力和自学能力。

英语倒装句的修辞功能

倒装是英语中一个重要的句法修辞手段，倒装句的使用丰富了我们的语言世界。了解和掌握英语倒装句的各种用法和意义，不仅会提高我们的英语语言欣赏能力，而且也会提高我们对英语语言的表达能力。我们每个人都要说话或写文章，而且总是希望自己说的话能有人听并爱听，写的文章有人读并爱读。于是，我们想方设法运用艺术的手段去美化自己的语言，使之生动、有趣、诙谐、幽默、深刻、有力。说话者或写作者选择使用倒装句就是出于某种修辞的需要，以达到强调事情发生的条件、平衡句子结构，或是承上启下、描绘事物、抒发情感等目的。

英语文体学与大学英语精读教学

在大学英语精读教学中,适当运用文体学教法,可以培养学生学习英语的兴趣,有助于提高学生听说读写的能力,以便进行有效的交流,同时也有助于教学目标的顺利完成。

文体学在二年级英语精读教学中的应用

文体学是研究语言表达方式和效果的一门学科，它对于语言研究和语言教学起着很大的推动作用。在英语精读教学中运用文体学的方法可以培养学生正确使用语体的意识。

高中语文课文审美趣味分析

不断地增强高中语文课文的审美性分析，可在一定程度上有效地促进学生对语文课文中的语言的理解与掌握，进而提高学生的语言欣赏能力和语言运用能力。因此，语文教师应深入分析与研究高中语文课文的审美趣味，从而提高学生的语言审美性。

字字珠玑,品读散文的魅力

散文在中国文学史上有着不可或缺的地位。它是文人墨客的杰作，是文学艺术的瑰宝，拥有着迷人的魅力与独特的个性。散文的语言优美，情感真挚，阅读散文是一种享受。散文教学是提高学生语言欣赏能力，丰富学生语文素养的重要途径。但在以往的教学中，不少教师对散文的解读过于机械、零碎，使散文失去了原有的美感。那么，该怎样做才能让学生走进散文的殿堂，充分感受到散文的魅力呢？

加强语言训练之我见

在人际交往日趋频繁的今天，不仅要求人们有较高的读写能力，而且需要那种“出口成章”的能力。培养语言欣赏能力，可以开发学生的智力。为此加强学生语言训练是语文学科教学中不可忽视的一个问题。