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浅析如何在语言教学中培养幼儿的自尊与自信
1
作者
张军亚
《中国科教创新导刊》
2013年第15期227-227,共1页
现在的孩子多为独生子女,事情大多是家长包办的居多,导致弦子什么都不会做,一面临到独立处理问题,总说自己不行,自信心还在萌茅阶段就迅速萎墙。著名的心理学家埃里克森提出的人发展八个阶段理论中,自信心是在3~6岁形成,7~12...
现在的孩子多为独生子女,事情大多是家长包办的居多,导致弦子什么都不会做,一面临到独立处理问题,总说自己不行,自信心还在萌茅阶段就迅速萎墙。著名的心理学家埃里克森提出的人发展八个阶段理论中,自信心是在3~6岁形成,7~12岁沉淀下来的。在这两个阶段,如果能够提供给孩子充分自我表现的环境,并教给藏子掌握适当的技巧,孩子是完全可以发展良好的自信心的。
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关键词
肯定
激励
语言欲望
成功体验
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题名
浅析如何在语言教学中培养幼儿的自尊与自信
1
作者
张军亚
机构
河北省唐山市乐亭县第二幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第15期227-227,共1页
文摘
现在的孩子多为独生子女,事情大多是家长包办的居多,导致弦子什么都不会做,一面临到独立处理问题,总说自己不行,自信心还在萌茅阶段就迅速萎墙。著名的心理学家埃里克森提出的人发展八个阶段理论中,自信心是在3~6岁形成,7~12岁沉淀下来的。在这两个阶段,如果能够提供给孩子充分自我表现的环境,并教给藏子掌握适当的技巧,孩子是完全可以发展良好的自信心的。
关键词
肯定
激励
语言欲望
成功体验
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅析如何在语言教学中培养幼儿的自尊与自信
张军亚
《中国科教创新导刊》
2013
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