浅析歌唱语言在歌剧中的应用——以《爱之甘醇》中内莫里诺咏叹调为例

歌剧是一门综合性的音乐表演形式,歌唱语言在其中扮演了不可或缺的角色,它对于音乐旋律的进行、剧情的推动、人物形象的塑造都有着不可替代的作用,可以说歌唱语言就是歌剧中的“润滑剂”。本文以意大利歌剧《爱之甘醇》中男高音角色内莫里诺的咏叹调为例进行分析。

歌唱语言情感的夸张表达

歌唱语言与生活语言虽属同宗 ,但由于音乐因素和音乐艺术表现规律的直接作用 ,造成了对歌唱语言情感表达和情绪表现的种种复杂的制约 ,从而导致形成独特的歌唱语言情感表达规律。文章着重阐述了歌唱语言的艺术夸张在歌唱语言情感表达方面的独特功能作用 ,从一个特殊的视角揭示歌唱艺术语言的特殊情感表达规律。

歌唱语言的感受与体验

声乐艺术是音乐和文学的结合,语言是声乐的重要组成部分。在拿到一首歌曲时,除了要熟悉音乐本身还应该做到认真地去体验、感受,深层理解歌曲语言,并对歌曲语言的重音、语调的色彩变化、高低快慢变化、连续停顿等进行更加深入的研究。这可以帮助我们在演唱时表达出歌曲的意境,丰富内心,让歌唱呈现出丰富多彩的艺术魅力。

试论歌唱语言在不同风格歌曲中的艺术表现方法——中国民族声乐教学研究

不同风格歌曲的歌唱语言应采取不同的艺术表现方法,本文介绍辅音轻重长短的不同处理, 元音时值的不同分布,归韵的早晚及音色的不同选择等四种不同处理方法,并就上述四种表现方式展开论述。

民族声乐歌唱语言对歌唱技术的影响

在声乐教学和歌唱实践中,歌唱语言起着重要作用。文章阐述了歌唱语言技术对歌唱的音色、共鸣、呼吸等方面的影响,从而更加明确了歌唱语言的特点,进而为增强教学实践实效提供可能,并为声乐研究者提供借鉴。

浅析民族声乐歌唱语言与咬字的艺术处理

浅析民族声乐歌唱语言与咬字的艺术处理吴小舟（安徽大学艺术学院讲师合肥２３００３９）关键词民族声乐歌唱语言音调咬字歌唱是通过语言艺术地咬字发音，塑造出深刻丰富的音乐形象，使歌唱语言展现出千姿百态的变化，从而产生沁人肺腑的艺术效果。声乐与器乐不同，它是音...

歌唱语言训练在正音与台词课程教学中的应用

歌唱语言训练在正音与台词课程教学中有重要作用。使学生通过学习声乐生理声学知识,进行咬字、吐字训练和普通话正音训练,更直观地去理解发声原理,真正实现字正腔圆。

论歌唱语言在声乐教学中的重要性

语言，是人类文明的标志，在艺术逐渐发展的过程中语言与音乐的结合丰富了我们的精神生活，在声乐教学中语言也是我们要重点学习的。语言的学习可以帮助我们更好的来理解歌唱，抒发感情。歌唱是语言与音乐有机结合的产物，歌唱者语言的优劣是取得成功的一个重要因素。因此我们有必要对歌唱艺术的语言及咬字发音方法进行论述与研究。

民族声乐歌唱语言的审美原则与表现内涵

在声乐艺术中,对歌唱语言高度艺术化的要求主要体现在对歌唱语言的完美表现上。我国现代声乐艺术在继承传统民族声乐中对吐字行腔要求的基础上,汲取美声唱法科学的发声训练方法而形成的具有中国鲜明特点、民族特色的歌唱语言的完美表现形式和歌唱技巧,正是对这一要求的实现。而"以字行腔、字正腔圆"就是这一要求的核心,它不仅体现了中华民族的审美特点和艺术观念,具有丰厚的内涵,在声乐技能训练中,也早已成为我国声乐艺术的重要审美指导原则并占有极其重要的地位。

论中国近现代艺术歌曲的歌唱语言

在百余年的发展历程之中,我国的艺术歌曲不断的成熟和完善。在遵循艺术歌曲基本核心艺术规范与特质的同时,也基于自身的民族文化与民族气质形成了自身鲜明艺术特色与艺术魅力,其中最突出的便是在艺术歌曲的歌唱语言方面表现的尤为突出,要想更加彰显我国民族文化与艺术的价值与魅力,我国的艺术歌曲,以及我国的声乐艺术无疑要承担更多的责任与义务,而作为一种综合性的人文艺术表现形式,艺术歌曲的歌唱语言研究与表现就成为其中十分重要的核心因素与环节之一,值得我们对其进行进一步的深入探讨与研究。

锤炼语言 依情润腔——姜嘉锵歌唱语言声音研究

本文以歌唱家姜嘉锵演唱的古典诗词艺术歌曲为基本切入点,对他演唱过程中对语言的锤炼和依情润腔两方面进行综合的研究和实例分析,体现了他深厚的文化修养和意韵幽深的古典诗词艺术歌曲演唱艺术魅力。

歌唱语言训练在声乐教学中的运用探究

声乐教学过程离不开歌唱语言的训练，歌唱语言是声乐教学思想情感表达的重要工具。我国各民族语言各具特色，由此造成歌唱语言训练具有一定的针对性和特殊性。文章在研究歌唱语言训练重要性的基础上，对歌唱语言训练在声乐教学中的运用策略进行详细探究。

论歌唱语言发声技巧——兼论歌唱语言与生活语言的差异

歌唱语言脱胎于生活语言且又区别与生活语言,是声乐界不争的事实。之所以造成这一差别,是因为歌唱艺术语言的语音发声被注入了乐音的艺术表达规律。音乐艺术的乐音表达,最终导致了歌唱语言语音发声的异化表达形式,从而形成了歌唱所独有的语音发声规律。这一规律几乎渗透到歌唱语言发声中包括子音咬字、母音吐字、字音形态、语调、声调、音高、音色、音强、音值等各种因素在内的诸多方面。而本文正是要通过这种对不同语言表达形式之间的不同表达方式的比较,探究二者的表达规律,从而从根本上揭示歌唱语言的语音发声技巧规律。

民族歌唱中语言与风格的关系——以《槐花几时开》为例

对歌唱艺术的风格产生影响的因素有很多,语言是其中的重要因素之一。在歌唱艺术中,特别是民族歌唱中,很多歌曲的曲调就是当地语言的扩大,旋律就是当地语调的夸张,这在四川民歌《槐花几时开》中表现得尤为突出。可见,要把握住地方风格特色,就必须掌握当地语言的特点,语言把握住了,风格也就出来了。

声乐教学语言的特殊性和歌唱语言的重要性

声乐教学在培育人才的过程中,歌唱语言教学这个环节是所有学生在学习声乐中最薄弱的一个环节,这在我国很多的艺术院校和音乐学院都存在此类问题。本文主要是对声乐语言在教学中的特殊性和歌唱言语的关键性问题进行具体说明。

歌唱语言与歌唱发声

本文就歌唱语言与歌唱发声中字与声相互结合的关系来谈谈歌唱,咬字、吐字的重要性。联系教学实践具体地阐述了在歌唱中如何把字咬清吐正的方法,做到"字正腔圆",更好地表达歌曲深刻的思想感情,达到完美的艺术效果。

歌唱语言因素初探

以字行腔,字正腔圆是我国传统声乐理论和实践的重要原则之一。中国的语言、语音、语调十分复杂,如何把歌词准确地融合到歌唱中,使歌唱语言的表达准确、清晰、真切,是演唱中艺术表现的关键,亦是声乐教学的重要环节之一。

从四川话与普通话的差异看四川人歌唱语言发音的难点

经过几十年的普通话推广．多数四川人都能讲上几句普通话．甚至个别人的普通话还讲得很好。但是。由于四川话与普通话之间有较大的差异．因此．四川人讲普通话总是存在较大的困难．难以克服许多发音方面的习惯性错误．所以他们讲的普通话常常带有四川话“特色”．人们把它称为“川普”。至于唱歌．就更难了。为此．本文就四川人在歌唱语言方面易犯的错误进行探讨．以寻求解决的方法．

把握歌唱语言的艺术风格

歌唱语言的艺术风格,主要有独创性、民族性、时代性三大特征。独创性是风格的生命,歌唱语言的独创性指演唱者对创造声腔美所独具的理解和表现能力;歌唱语言越具有民族性,就越有世界性;任何艺术风格的形成,都同时代密切相关。时代风格的体现,是历史的必然。所以,我们在把握歌唱语言的艺术风格上,一定要牢牢记住具有鲜明、健康的时代气息。