成果导向理念下幼儿教师语言活动设计能力的培养路径

语言教育是幼儿教育的重要组成部分,对幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿教师语言活动设计能力直接影响语言教学质量,加强幼儿教师语言活动设计能力培养,对于提升幼儿园语言教育质量、促进幼儿语言发展具有重要意义。本文基于成果导向理念,从明确幼儿语言教育目标定位、优化语言活动设计内容选择、创新语言活动策略方法等方面,探讨了幼儿教师语言活动设计能力的培养路径,并提出相关建议,以期为幼儿教师专业发展提供参考。

学前教育专业“幼儿园语言活动设计与指导”课程翻转教学策略研究

“幼儿园语言活动设计与指导”课程是高校学前教育专业中重要的专业课程之一,是提升学前教育专业学生专业能力的一项重要教学内容,它也是课程改革过程中出现的一门新兴课程。在传统的学前教育理念中,“填鸭式”教学法让幼儿的学习变得十分被动,这对幼儿的健康成长是非常不利的。因此,加强幼师课程开展过程中的语言活动设计与指导是十分必要的。文章针对该课程的建设问题,提出了高校应以学生为主体,着重培养学生创新能力的教学目标,通过整合教学资源,利用多元的教学方式,实现课堂、知识与实践相关联,以期推动幼儿教学的改进,解决幼儿教育面临的实际问题,提升高校学前教育专业的人才培养水平。

试论幼儿园集体语言活动设计中存在的问题及解决办法

无论是在学习过程中还是生活过程中,语言都是我们离不开的重要工具,对于幼儿园中的幼儿而言,其语言能力能否得到充分的培养和锻炼,将会直接影响到其未来的学习和成长。在这样的情况下,教师在幼儿园活动的过程中,应该更多的开展集体语言活动,让幼儿更快的掌握语言交流的各种方法,同时提升其社交能力。本文对幼儿园集体语言活动设计中存在的问题进行了简单的分析,并对如何更好的开展幼儿园集体语言活动设计提出了一些建议。

基于OBE理念的学前教育专业语言教育活动设计类课程教学改革策略

学前教育是我国教育体系的重要组成部分,在我国教育事业发展速度不断加快的背景下,高校人才培养工作应当与社会环境下人才需求相结合,根据学前教育的高质量发展需求及特点,对学前教育专业教学改革作出新尝试。语言教育活动设计类课程对提高学生教学技能具有不可替代的价值和作用,当前以OBE理念为指导开展语言教育活动设计类课程教学改革的呼声越来越高,但是在教学改革实际推进过程中同样存在一些问题,主要表现在学习成果预设缺乏合理性,教学活动设计缺乏针对性,课程教学资源缺乏支撑性,评价机制建构缺乏人文关怀。基于OBE理念的学前教育专业语言教育活动设计类课程教学改革应当立足于社会需求,在课程改革的实际推进过程中做到联系课程特点合理预设学习成果,坚持以生为本优化教学活动设计,利用网络信息工具整合教育资源,构建过程与结果相结合的评价机制。

“幼儿园语言教育活动设计与指导”开放式课堂教学模式探究

传统教学过程中,大部分教师采用理论灌输式教学模式,学生被动接受理论知识,基于此背景,构建“幼儿园语言教育活动设计与指导”开放式课堂教学模式,以切实提高学生的学习能力与实践应用能力。

基于翻转课堂教学模式的高职“幼儿园活动设计与指导(语言)”课程考核方式改革

文章首先分析了高职“幼儿园活动设计与指导(语言)”课程考核现状,然后论述了基于翻转课堂教学模式的高职“幼儿园活动设计与指导(语言)”课程考核方式改革的策略和方案,最后对基于翻转课堂教学模式的高职“幼儿园活动设计与指导(语言)”课程考核方式改革进行了反思。

提高大学英语课堂教学效率的策略探究——评《高校英语语言实践活动设计》

高校作为人才培养的主阵地,基于教育改革的背景,再加上全球经济一体化的进程不断深入,国家、社会及教育领域对大学英语教学提出更高的要求。当前大学英语教学普遍存在效率低下的问题,如何提高英语课堂教学效率成为广大英语教育工作者亟待解决的问题。英语作为国际通用语言,对于人的发展、社会的进步起到重要作用,尽管我国早已将英语纳入教育教学中,然而受到应试教育的影响,学生学习英语更多侧重于阅读与写作,口语能力较为薄弱.

中职学校幼儿教育专业中《幼儿园语言教育活动设计》课程实践教学的探究

《幼儿园语言教育活动设计》这一门课程是中职学校幼儿教育专业中的一门重要课程,也是必修课程之一。学好这门课程对于学生日后从事幼儿教育工作有着十分重要的意义,有助于学生在对幼儿开展教育活动时有更丰富的教学模式和更合适的教学方式,从而促进幼儿的健康成长与长远发展,这也是幼儿教育专业的专业目标和专业任务。所以,如何做好这一门课程的实践教学工作,是承担本课程教学任务的教师应当深入思考的问题。本文对教师在开展《幼儿园语言教育活动设计》这门课程的实践教学工作中存在的问题进行了总结,并提出了相应的解决措施,希望可以为相关教师的教学提供一定帮助。

英语语言交际教学刍议——对电大开放教育英语(本科)专业面授辅导课教学的思考

作者结合自己的课堂教学实践 ,论述了在交际环境下进行英语语言交际教学的理论依据及实践的必要性 ,并结合中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”英语本科语言交际模块教材 ,对如何设计及组织课堂语言交际活动进行了深入的例证分析。

English newspapers and magazines and the teaching of College English

Reading English newspapers and magazines is an effective way to help the students get the latest information worldwide and improve English levels. The present article first analyzes the features of the English newspapers and magazines and then proposes making good use of them through such classroom activities as discussing the hot issue and role-playing to provide more authentic situations in which the students can have chances to practice four English skills, achieving the ideal teaching result.