四种语言测试方法概览（英文）

语言测试方法在评估学生的学习效率中起着越来越重要的作用。分析四种主要的语言测试方法,就每种测试方法的可行性和局限性进行研究,以期对英语教学提供一些启示。

试论大学非外语专业的语言测试

外语教学是一项系统工程。科学的评价系统是实现课程目标的重要保证。对学生的语言测试是获取外语教学的反馈信息,对教学质量进行有效监控并对教学做出准确导向的必要手段。通过测试应帮助学生体验进步与成功,要激励学生建立信心,促进学生综合运用语言能力的发展。

第二语言习得批判

本文对 Krashen第二语言习得理论进行了初步分析评论 ,重点说明有中国特色的外语学习理论应将吸收和传播结合 ,继承和创新并举 。

论语言理论对语言教学实践的重要作用

从理论语言学发展史的角度,探讨了语言理论对语言教学实践过程中的教学理论方法、课程设计理论、测试方法及内容、课堂实践等方面的重要影响,以及掌握和了解现代语言理论对青年语言教师的职业发展和教学实践的重要指导意义。

语言测试的实践与进步——高考英语(上海卷)自主命题二十年

高考英语（上海卷）自1985年经教育部授权，开始自行组织命题至今，已有20年了。高考英语（上海卷）随着语言教学和语言测试的前进步伐，进行了一系列的改革与实践。语言测试是伴随着语言教学出现的，而且，任何一种语言测试方法又都在一定程度上体现了国家的课程语言政策，受国际主流语言教学观和语言学理论在语言教学实践中具体应用的影响，英语高考也不例外。在高考英语（上海卷）20年的命题实践中，上海市课程教育改革、国际语言教学和测试理论的新构想以及中学英语教学的实际都对试卷设计产生了重要的影响，决定它进行了一系列的改革探索，不仅在测试目标、性质、内容等方面循序渐进，而且命题技术也朝着科学和规范的方向稳步前进，试卷质量不断提高，为树立考试的权威性、公平性和科学性做出了不懈的努力。

浅谈英语交际测试

语言测试是与一定的语言教学方法相适应，对语言教学效果进行评估的手段。在教学法的发展演变过程中，产生了多种语言测试方法。其中交际测试（communicative testing）是一种现代的、科学的语言测试方法，它与交际法教学相适应，注重对交际能力（communicative competence）的测试。