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英语听力理解的“高原反应”成因及对策
1
作者
陈勇
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2000年第1期116-118,共3页
关键词
英语
听力
理解
语音知觉
影响因素
语言理解层次
下载PDF
职称材料
题名
英语听力理解的“高原反应”成因及对策
1
作者
陈勇
机构
南通市启秀中学外语教研组
出处
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2000年第1期116-118,共3页
关键词
英语
听力
理解
语音知觉
影响因素
语言理解层次
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
英语听力理解的“高原反应”成因及对策
陈勇
《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
2000
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