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试论《数学课程标准》情感目标的贯彻 被引量：1
1
作者 邬振明 《惠州学院学报》 2004年第6期109-112,共4页
基础教育《数学课程标准》中的情感目标如何贯彻落实到数学教学中,是目 前基础教育改革必须要下工夫的一个实际问题.针对当前的数学教学实际, 本文从三方面进行了探讨.
关键词 心理体验 情感因素 问题探索 参与意识 语言的亲和力
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