对外汉语教学中文化渗透之我见

对外汉语教学中文化渗透之我见刘乃叔，敖桂华语言是一种文化，反过来，语言还承载文化并积淀文化。因此，语言研究、语言教学，除了语言本身的问题外，又需要文化的诠释，这已经成为语言学界的共识。特别在对外汉语教学领域，由于是跨文化的语言交流，文化因素的渗透就尤...

试谈语音的修辞作用

修辞是选用最恰当的语言形式提高表达效果的方法,是语言文字的综合运用。语音是语言的构成要素,虽然修辞是以词汇和语法为基础,但它跟语音的关系也是很密切的。在思想内容正确的前提下,为把话说好和把文章写好,除了要注意选词炼句和语言风格外,还应运用语音规律来提高表达效果,即应注意词语的语音形式,注意声音的配合和语音的节律,使语言具有音乐美,富于形象性和增强感染力。我国传统的修辞学是非常重视语音的修辞功能的,如梁(南北朝)沈约曾说:“文章之音韵,同弦管之声曲。” (《答陆厥问声韵书》)清姚鼐也说:“诗文要从声音证人,不知声音,总为门外汉”。

语感的分类与培养

语感的分类与培养○曾泉根（峡江县巴邱小学语感，是对语言文字直觉地感知、领悟和把握的能力，是一个人语言素质的直接反映。有了良好的语感，就能在听说读写活动中，迅速地分析和领会语意，并运用语言准确地进行表达。根据语言的构成要素及运用情况，语感可以分为以下四...