语言的正确性和得体性与英语课堂教学

语言的正确性和得体性是有区别的,它实际上是一个事物的两个方面。对语言正确性和得体性的混同会影响英语课堂教学的效果,妨碍语言交际目的的达成。因此,英语课堂教学应该把注意力集中到语言使用的得体性上来。

以文行事:布拉格学派论文学的意动功能

意动功能是布拉格学派功能主义美学、文学理论系统的重要成分。通过赋予文学艺术以意动功能,布拉格学派重构了文学艺术与社会的关系。布拉格学派认为文学语言能够建构语言的正确性。在更广的范围内,学派将之转换成了培养语言共同体的语言教养。由于文学语言与母语之间的紧密联系,对语言正确性的建构最终实现了"母语之美"。总的来看,对文学的意动功能的论述,体现了布拉格学派的政治抱负,即以审美为捷克斯洛伐克立法。