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传媒类艺术专业语言类基础课程教学改革探析
被引量:
1
1
作者
邵晶
《传媒论坛》
2021年第3期173-174,共2页
大学传媒类艺术专业中,语言类基础课程是专业基础课,在所有的课程体系中起着基础性的、不可替代的作用。然而,在现实的教学教育中,语言类基础课程的教育仍然存在着诸多问题,本文尝试着梳理语言类课程教学中存在的问题并提出相应的解决方...
大学传媒类艺术专业中,语言类基础课程是专业基础课,在所有的课程体系中起着基础性的、不可替代的作用。然而,在现实的教学教育中,语言类基础课程的教育仍然存在着诸多问题,本文尝试着梳理语言类课程教学中存在的问题并提出相应的解决方法,希望对传媒类专业基础课程教学提供帮助。
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关键词
语言类基础课程
困境
方法
下载PDF
职称材料
高职院校日语专业基础语言类课程的校企合作模式探索——以融入商务元素的“基础日语”课程为例
2
作者
袁可沁
《新丝路(下旬)》
2020年第12期0224-0225,共2页
高职院校日语专业的校企合作主要以订单式人才培 养模式、实务性课程的双导师形式展开,但在基础语言类课程 中尚无显著体现。本文以“基础日语”课程为例,探讨基础语 言类课程校企合作的有效方式。
关键词
基础
语言
类
课程
校企合作
双导师
下载PDF
职称材料
题名
传媒类艺术专业语言类基础课程教学改革探析
被引量:
1
1
作者
邵晶
机构
长江师范学院传媒学院
出处
《传媒论坛》
2021年第3期173-174,共2页
基金
长江师范学院教育教学改革研究项目《大数据时代下的传媒类专业语言基础课程的教学内容更新研究与实践》(JG201815)。
文摘
大学传媒类艺术专业中,语言类基础课程是专业基础课,在所有的课程体系中起着基础性的、不可替代的作用。然而,在现实的教学教育中,语言类基础课程的教育仍然存在着诸多问题,本文尝试着梳理语言类课程教学中存在的问题并提出相应的解决方法,希望对传媒类专业基础课程教学提供帮助。
关键词
语言类基础课程
困境
方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校日语专业基础语言类课程的校企合作模式探索——以融入商务元素的“基础日语”课程为例
2
作者
袁可沁
机构
浙江经贸职业技术学院
出处
《新丝路(下旬)》
2020年第12期0224-0225,共2页
文摘
高职院校日语专业的校企合作主要以订单式人才培 养模式、实务性课程的双导师形式展开,但在基础语言类课程 中尚无显著体现。本文以“基础日语”课程为例,探讨基础语 言类课程校企合作的有效方式。
关键词
基础
语言
类
课程
校企合作
双导师
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传媒类艺术专业语言类基础课程教学改革探析
邵晶
《传媒论坛》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
高职院校日语专业基础语言类课程的校企合作模式探索——以融入商务元素的“基础日语”课程为例
袁可沁
《新丝路(下旬)》
2020
0
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职称材料
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