《国际中文教育中文水平等级标准》背景下国际中文教师测评素养实证研究

测评素养是中文教师能力的重要组成部分。2021年颁布的《国际中文教育中文水平等级标准》为中文教、学、评提供了科学规范的标准,也意味着对中文教师测评能力素养提出了更高的要求。本文通过问卷调查、工作坊开发设计以及基于工作坊的半结构式访谈,梳理中文教师在语言测评素养方面的理解与实践现状、兴趣点及薄弱环节,并进一步探讨适合培养国际中文教师语言测评素养的路径,以期对中文教师测评素养的提升提供借鉴和参考。