帕尼尼《语言结构规则》文本探究

帕尼尼的《语言结构规则》是梵语研究的巅峰之作。本文尝试从《语言结构规则》文本出发,分析它的文本结构,揭示帕尼尼语言学理论的突出贡献,探究文本的重大意义和深远影响。

大学英语读写教学中的语言“习得”与“学得”

大学英语读写课的教学方法主要包括两种:语言习得和语言学得。如何理解两者的相互关系,并在教学中如果很好的把握二者的度,则成为每一位大学英语老师急需解决的问题。因此,大学英语的老师们需要从理论的高度懂得语言习得和语言学得定义及具体意义,看清二者的关系,并将其运用到实际教学当中。只有将二者很好的结合起来用于实际教学中,才能达到最佳的教学效果。