掌握语言结构规律 打好英语写作基础

写作一直是英语学习中的一个难点 ,需要掌握一些基本技巧 ,打好语言基础 ,才能提高写作水平。

跨文化交际与英语教学

语言与文化是密不可分的，不掌握语言结构规律，就无法进行正常的语言交流，不掌握语用规则，就无法进行得体的交际，没有文化内容，就无法进行有意义的交际。

《现代汉语》复习练习（语法部分）（一）

1、名词解释 （1）语法：语法有三种含义：一是语法规律，即客观存在的语言结构的规律；二是语法学。即研究语言结构规律的科学；三是语法教材，叩利用语法学研究的成果为教学而编写的材料。

初中英语语法教学初探

英语语法指的是英语中存在的语言结构规律，主要包括词法和句法两个部分。英语语法教学是英语教学中一个不可或缺的重要环节，良好的语言基础知识是良好语言运用能力的基础。因而，语法教学的成败对英语整体教学的效果好坏有着极大的影响。

快速辨别病句

何谓病句？凡是违反语言结构规律或客观事理的句子。都是病句。前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。一般说来，两者并非截然分开．而是常常并存于病句当中。高考所考查的大多在《考试说明》中所规定的六种病句类型之内．即：语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、结构混乱、成份残缺或赘余。

文献立骨 思辨聚神——陶渊明诗文专题学习中“阅读支架”的使用

古代优秀诗文内容,历来是高中语文课程中最能体现传统文化魅力的板块。在学习中如何培养学生的分析能力、表达能力及思辨能力,突出传统文化的时代意义,应成为高中语文教师不断思考的问题。由于古代诗文的时代离我们较远,再加上文本内容的多义性,教师必然要有序列性的分析和引导,才能使其尽快掌握语言结构规律,形成符合学生知识层次的解读。

英汉语的不对应现象与外语学习中的负迁移

从语言学的角度去分析．每一种语言都有其自身所特有的语义、句法等体系与建构，两种语言之间语言规则及言语规则绝对对等的现象几乎是没有的．尤其是英语与汉语。而把英语作为目的语的中国学生在学习外语中．往往借助于母语的语言结构规律及文化习惯来进行交际．从而造成严重的语用错误．导致交际失败。迁移理论证明，当母语的某种特征同目的语相类似或完全一致时，母语对目的语的学习会产生促进作用．当母语与目的语的某些特点不相对应时，而学习者若还试图借助母语而学习目的语．母语对目的语的掌握会产生很大的负迁移。依次可以看出，揭示英汉两种语言之间主要的不对应现象极为重要。英语和汉语之间的不对应现象比比皆是．本文拟从以下三个方面加以分析与说明。