独立学院商务英语专业学生语言综合技能现状与提升路径探析

论文通过对广东省内三所独立学院与四所非独立学院的商务英语专业高年级学生语言综合技能的调查研究以及比较分析,获得独立学院商务英语专业高年级学生的语言综合技能的现状及影响学生语言综合技能的因素。最后,提出提升商务英语专业学生语言综合技能的五大路径:学习策略、课堂教学、第二课堂活动、教学辅助手段、课外实践。

加强英语听力教学 促进学生语言综合技能提升

传统的英语教学偏重单词和词汇的记忆，强调语法的掌握，侧重学生的读写训练的强化，而往往忽视了英语作为一种交流和沟通的语言工具原有的意义。根据美国外语教学法专家W．M．Rivers和M．S．Temperly所做的统计，在人类交际活动中，听所占比例为45％，说占30％，读占16％，写占9％。在语言学习中，

基于网络语言训练的形成性评价提高学生英语综合技能的实证研究

本实验借助新视野大学英语网络版系统软件,设计网络语言训练的形成性评价,在学校网站上开展学生自主的英语听、说、读、写、译技能的在线训练。实验从2007年9月开始,一直延续至今,全面考察了基于网络语言训练的形成性评价对学生英语综合应用能力发展的影响。实验表明,在"网络+课堂"的大学英语新型教学模式中,该评价体系能有效督促学生的网上自主训练,使学生的各项英语技能得到不同程度的发展。

贵州省英语专业学生语言技能培养与英美文学教学之关系研究

英美文学教学是英语专业高年级的必修课程之一,对英语专业学生的语言综合技能培养非常关键。本文从提高学生英语听、说、读、写四项技能方面分析英美文学知识的重要性,并提出贵州高校教师在进行英美文学教学时应结合贵州英语专业学生的英语水平进行教学的几点建议。

TEM4完型填空测试与学生综合语言能力的培养

TEM4完型填空考试主要测试英语专业低年级学生的综合语言知识和技能。该文结合英语基础阶段教学实践,重点分析TEM4完型填空考试中的常见错误及其根源。文章从阅读理解,语法、词汇学习诸方面,着重探讨高校低年级学生综合语言知识和技能的有效培养方法。

“语言+交流”(双外)教学法的具体实践———“模拟国际会议”简介

作为“语言＋交流”（双外）教学法的具体实践，《国际会议交流英语》课程将语言技能与会议交流进行了科学的交叉和有机的融合；而作为该课程一个重要组成部分的“模拟国际会议”，则既是对学生所学读、写、听、说、译语言技能的“合成”训练，又是对学生使用语言进行交流能力的实地考核。本文介绍了“模拟国际会议”的背景、做法和效果，重点例述了如何具体实施操作。实践表明，该课程，特别是其模拟活动具有较强的综合性、仿真性和实用性的特点。

折中教学法——走向综合英语教学质量的提高

以英语专业"重中之重"的综合英语教学为切入点,针对其教学现状,提出将折中教学法运用于综合英语教学,并结合自身教学改革实践,指出折中教学法以其兼收并蓄、博采众长的优势能够有效激发学生学习积极性,提高英语教学质量。

第二语言习得与语言输入的探讨

本文从认知语言学及第二语言习得角度出发 ,探讨了语言输入与学生综合语言技能培养的关系。从Schmidt的“注意”原则出发 ,提出国内大学阶段 EFL 教学应将传统语法、词汇教学理念与交际理念相结合 ,通过大量、易懂。

如何培养学生的综合语言技能——谈《新编英语教程》的教学体会

《新编英语教程》是李观仪教授主编、上海外语教育出版社出版的高校英语专业教材 ,随着第 5～ 8册的相继问世 ,目前在国内正为越来越多大学所采用。这套教材具有许多与众不同的优点 ,首先 ,它的内容相对较新 ,大多来自英语国家七八十年代的报刊、杂志、专著、文学作品等。其次 ,它的课文选材十分广泛 ,不仅涉及语言、文学、教育、历史、地理、科学、社会学、人类学等领域 ,同时还反映了当代国际社会中的许多热点问题 ,如能源危机、环境污染、新闻职业道德、一次性消费等。最可贵的是 ,它吸收了当前国内外先进的语言教学理论与实践方法 ,力图改变以教师为中心、只强调语言知识的传统教学模式 ,极力倡导以学生为中心、重视培养学生的综合语言技能与创造性思维能力。教材中无论是形式多样的语言练习 ,还是富于启迪的思考题、讨论题 ,都充分体现出当前语言教学理论与实践的重大转折。正因为如此 ,《新编英语教程》被誉为一部不可多得的优秀教材。我系于 1 996年开始采用《新编英语教程》(以下简称《教程》)作为综合英语的教材。《教程》第 5、6册每册共有 1 5个单元 ,每个单元各有课文两篇。课文Ⅰ多侧重文章的主题思想、篇章结构、写作技巧等深层复杂的...

高中综合语言技能训练（SEFC Book 2B）Units 19～2B）

Unit 19 The Merchant of Venice I. Pre-reading activity Directions: Complete the passage about Shakespeare, using the right forms of the words in the form.

高中综合语言技能训练(SEFC Book 2B)(英文)

Directions: Time magazine in the US recently listed the “coolest inventions of 2003” from all over the world. Here are some of the best ones. First,make a right choice according to the given descriptions; then, choose the one you think is the coolest.Give your reasons. (Don't worry about the new words you may come across.)

从毕业论文英文摘要看大学英语课程设置

《大学英语课程要求》规定了不同层次的学校实现不同的外语教学目标。根据武警学院的实际情况,把武警学院的教学目标定位于一般要求,即在两年的大英教学结束后,培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语流畅地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。但从实际看,情况并不乐观。所以,有必要开设英语选修课。