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题名浅析幼儿教师语言胜任力的意义及培养
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作者
魏玉飞
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机构
石家庄市裕华区第六幼儿园
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出处
《教育实践与研究》
2021年第36期51-52,共2页
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文摘
学前幼儿正处于智商、情商和心理发展的初始阶段,任何外在因素都可能对幼儿的健康成长产生影响,因此,应当不断提升幼儿教师胜任力,提升教学成效,为幼儿的发展打下坚实基础。在教育实践活动中,教师的语言胜任力在实践运用上显得尤为重要。幼儿教师要通过理论学习、阅读等来提升自身语言涵养,在家校共育环节中不断提升自身语言胜任力,通过发音准确、简练易懂、和蔼自然的教学语言,架起与幼儿沟通的桥梁,展现教师的耐心、爱心、责任心。
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关键词
教师语言
语言素养
教育教学
语言胜任力
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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