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“语言能力合成观”质疑? 被引量:4
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作者 杨烈祥 阳志清 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期93-97,共5页
石毓智(2005)声称以"语言能力合成观"动摇了Chom sky的生成语法所赖以存在的基础——普遍语法,并提出语言习得是人类六种最基本的认知能力协同作用的结果。语言能力合成观反映了行为主义和经验哲学基础;六种认知能力只是人类... 石毓智(2005)声称以"语言能力合成观"动摇了Chom sky的生成语法所赖以存在的基础——普遍语法,并提出语言习得是人类六种最基本的认知能力协同作用的结果。语言能力合成观反映了行为主义和经验哲学基础;六种认知能力只是人类习得的必要条件。对于解释语言习得,习得主体在习得过程中会受到无穷多的因素的影响,任何基于外部因素、经验性等非本质因素的解释都是偶然的,唯有基于大脑内部结构状态的描述和刻画才能对语言习得做出必然的解释。 展开更多
关键词 语言能力合成观 普遍语法 认知能力 语言习得
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语言学理论建设的科学精神——评“语言能力合成观”的理论缺陷
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作者 周山 杨烈祥 《吉首大学学报(社会科学版)》 北大核心 2010年第4期140-143,共4页
语言习得涉及了遗传天赋、语言经验和普遍认知功能。语言能力合成观认为人类只有在发展了六种或七种基本认知能力的基础上才能习得语言。合成观运用了列举法,缺乏严格的判断标准和执行标准,无法穷举相关的认知能力。六种或七种认知能力... 语言习得涉及了遗传天赋、语言经验和普遍认知功能。语言能力合成观认为人类只有在发展了六种或七种基本认知能力的基础上才能习得语言。合成观运用了列举法,缺乏严格的判断标准和执行标准,无法穷举相关的认知能力。六种或七种认知能力之间缺乏系统性,不具有可证实性或证伪性,语言历时变化作为检验语言学理论的标准违背了建构语言学理论的基本要求。 展开更多
关键词 语言能力合成观 语言习得 理论构建
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