试论公共博物馆讲解中的语言艺术技巧

随着我国经济的高速发展,温饱的生活已不再能满足人们的生活需求,除了丰衣足食的基本需求外,越来越多的人开始注重精神层面的需求。国家也十分注重精神文明的建设,在文化方面的建设中投入了许多金钱、精力,推广义务教育提高我国公民整体素质。除此之外,国家与各地政府都加大了对博物馆的投入,如建设使人们了解历史与传统的文物博物馆,或是让人们走进科学的科学博物馆,以满足人们对文化生活的需求。但博物馆要真正投入使用,不仅仅是建造好就行了,还需要大量的专业工作人员来保证博物馆的正常使用,讲解员便是保证博物馆正常工作非常重要的一个角色。

语文教学中的语言艺术技巧

语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。语文教学中的语言艺术指的是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效且艺术性地传递给学生,将使语文课更加生动形象。

浅谈小学班主任管理中语言艺术与沟通技巧

班主任作为学习活动的组织者、引导者,打造班级风貌的领头人,在学生的学习生涯中占据重要位置,班主任通过在日常工作中对学生进行教育、指导、鼓励、交流等促进学生良好学习习惯的养成,并帮助学生明确价值观念的发展方向,可以说班主任是班级的一面旗帜,也是小学生模仿的主要对象。沟通与交流是传递信息、情感的重要方式,幽默的语言、和善的态度能拉近师生之间心理距离,促使学生的心理健康发展,班主任运用合理的沟通技巧,能使小学生的内心更容易接受,从而更好地实现班主任与学生之间的平等相处。基于此,对小学班主任班级教育管理中的沟通技巧进行探究将成为当前班级管理工作的一项重点内容,本文将立于多角度全方位地对具体实施措施逐一进行分析,希望以此为小学班主任提供有效的参考依据,为班级管理提供不竭动力,为师生沟通打开全新局面。

散文语言艺术例谈

本文在借鉴综合前人观点的基础上,从自然朴素、绚丽多彩、音乐之美、形式之美四个方面归纳了散文语言的美质特征,并分别举例简析,以期帮助散文爱好者更好地鉴赏古今散文名作.

领导干部的语言技巧和运用艺术

语言是一门艺术，领导干部掌握并运用语言艺术，可调谐人际关系，创造良好的情感交流氛围，搞好工作。领导干部常用的语言技巧和运用艺术有：好言，即文明用语；笑言，即风趣、高雅的玩笑话；直言，即开门见山，不绕弯子；正言，即语言有震慑力；婉言，即委婉含蓄地表达意思；简言，即言简意赅，明丽天然；妙言，即幽默风趣；变言，即随机应变。

试论中学物理教师的课堂语言艺术

语言在教学中是完成教学任务的主要手段。教师的语言表达能力,是其职业的特殊要求,是一种非常重要的基本功和教育素养,其功力和素养如何,直接影响着教学效果。因此,研究课堂教学语言艺术,提高教师的说话本领,对于提高教学质量,具有非常重要的意义。 下面笔者拟从两个方面试谈对这个问题的一孔浅见。

美的《边城》,美的艺术——论《边城》的艺术特色

沈从文,这个于本世纪初降生在一败落的军事官僚家庭的普通中国人,在湘西边地秀美明丽的风景中长大,耳闻目睹古老淳朴的边地民风被所谓的“现代文明”蚕食。

对联的美学价值初谈

对联是我国特有的一种文学艺术。人们喜爱使用这一特殊形式,或自勉、或题赠、或祝愿、或赞颂、或庆贺、或哀悼、或揭露、或嘲讽、或戏谑,抒发各种思想感情,表达各种主题,使人受到启迪和教育。许多精彩的对联,诗情浓郁,画意盎然,含意深刻,使人获得欣赏的乐趣,起着美化生活,陶冶性情。

试谈“还治”修辞格

人们在反驳对方的谬误言论时,常常“以其人之道,还治其人之身”。这既是一种逻辑思维方法,也是语言艺术技巧,可称之为“还治”修辞格。“还治”格在交际中有种种妙用。一、反击挑衅,维护自身从前有个财主,见一女子生得美丽,便借古诗调戏她,说“