论儿童语言艺术教育中“五力”的培养意识

在近期的研究中,国内目前针对儿童的语言培训从课程开发和实际操作都在逐步完善,相关研究成果也较为丰富,但其中大多数都是针对孩子有声语言方面的培养,本文试图根据经验,针对孩子语言艺术教育中非语言类方面的核心问题-“五力”培养意识展开讨论.

高校辅导员思想政治语言艺术初探

高校辅导员作为最贴近大学生的一支群体,极大地影响着大学生的思想政治教育建设。其中,他们的语言素养是关系到思想政治教育效果的要素之一。本文对高校辅导员的思想政治教育语言艺术这一基本范畴进行系统论述和归纳,并进一步论述语言艺术在实际高校思想政治教育中的功能、艺术要求以及具体技巧。最后文章针对辅导员语言失范现象提出相应解决对策,希望对于理论研究和现实实践具有一定的指导意义。

谈谈思想政治教育中的语言艺术

语言是思想政治教育传播活动最为基础、运用最为广泛的媒介,是联系思想政治教育者和受教育者之间的纽带和桥梁。本文首先对语言艺术在思想政治教育工作中的重要性和必要性进行了简要的阐述;其次,对思想政治教育语言艺术的涵义及其基本特征进行了概述;最后,对如何将思想政治教育的语言表达艺术化提出了几点看法。从而说明了讲究语言艺术对巩固和提高思想政治教育效果,起着极其重要的作用。

课堂思想政治教育的语言艺术探讨

人们用语言进行交流,语言是人类最重要的交际工具,是人类思想的直接现实,是思想政治教育传播活动最为基础的媒介,是联系思想政治教育者和受教育者之间的桥梁。思想政治教育对于学生来说,应该是贯穿到从幼儿教育到大学教育的整个受教育的过程中。为此,首先对思想政治教育的涵义、其语言特点及其语言艺术的涵义进行了概述,其次对思想政治教育工作中语言艺术的必要性进行了简要的阐述;最后就幼儿园、小学、中学及大学的教师应如何将思想政治教育的语言表达艺术化提出了一些建议。

语言美,走向美的世界的第一步

艺术教育是美育中最主要的内容和手段。艺术教育包括语言艺术教育、造型艺术教育、表演艺术教育和综合艺术教育。

南通市港闸区长江红星元幼儿园 生活即教育 公益助发展

南通市港闸区长江红星元幼儿园以“生活即教育”的教学理念为本,将大自然、大社会作为幼儿活动的活教材,并积极引导幼儿常态化开展公益活动。近年来,幼儿园相继获得全国幼教工作先进集体、艺术教育百佳单位、全语言艺术教育研究院、中国智慧实验园德育先进单位、江苏省巾帼文明岗、江苏省示范性社会组织、南通市文明单位、民间体育游戏特色试点幼儿园、少儿体校网球运动基地等荣誉称号。

Language base of university courses scenery creation

This paper provides a students＇ mode of artistic creativity where we should pay attention to in the landscape painting. It initially introduces the art of creative training methods, learning from nature to produce landscapes of methods, which are well-known empirical basis for this style genre painter and artistic ideas on the formation process. It points out that the law of the session and the composition sketch pursued in university education in landscape creation, meanwhile, it talks about many of the same problems encountered in the creation of light and dark scenery in teaching college students ; in this article, it highlights painting features, and the genre and landscape aesthetic style, such as the relationship of the ability to use artistic language.

浅谈优秀英语教师的基本素养

现代社会充满了竞争。竞争取决于人才,人才依靠教育,教育依靠教师。因此说教师是撑起天空的柱子,教师是滋润土壤的春雨。如果说有一份职业是在通过自己的辛苦工作在给全世界的人类带来福利的话,那一定是教育。中国有句老话:师者,所以传道,授业,解惑也。众所周知,要想成为一名优秀卓越的教师,仅仅拥有知识是不够的,同时还应具备一定的基本素养.例如:极高的人文素养;懂得恰当的运用自己的肢体语言;学会做一名优秀的演员,在课堂上课堂外,扮演好不同的角色;在课堂内外掌握一定的语言艺术,四两拨千斤。作为一名优秀的英语教师,标准流利的英语口语,精深而扎实的专业知识是必备的前提,但是我们都知道有了这些也未必一定是一位好的英语教师。我将在下面的论文中详尽的的阐述作为一名优秀的英语教师所应具备的一些其他方面的基本素养。