基于语料库的中英人口老龄化语言表述差异研究

随着人口老龄化在全球愈演愈烈,关于人口老龄化的语料也日益丰富。为了研究人口老龄化在不同国家语言表述的差异及其原因,本文采用问卷调查得出关键词,使用BNC、COCA语料库中collocates功能提取高频搭配,并得到频率和含义方面的数据。发现英国在生育和劳动力方面表示减少消极类的关键词分别达到了14.92%和1.09%;美国在生育方面表现为高水平类的关键词占比6.63%,经济增长类关键词占比37.7%;中国晚婚晚育类关键词占比60.39%。根据数据总结得出,二战带来的生育高峰、严重债务和金融危机等历史和社会原因,导致了中外人口老龄化语言表述的差异。

科技论文题名的信息构成及语言表述

科技论文题名的信息一般由内容信息和性质信息构成 :内容信息一般表明题旨或限定论阈 ;性质信息一般说明论文的性质特点和立论的重心。有时一些词语既是内容信息 ,又是性质信息。性质信息在内容信息具备论文的性质和立论重心表述的自明性时 ,则可以省略。科技论文的题名常见的提炼方法一般有 :要素组合法 ,观点抽取法和概括指示法。题名在语言表述时一般采用动宾结构和偏正结构 ,并由一些特定词语担任。表述时不宜包含对论文本身的价值判断因素。

怎样提高中学历史教材语言表述水平——以古代历史撰述为借鉴

学习、借鉴和发展中国古代历史撰述的优良传统对提高当今中学历史教材语言表述水平具有重要的意义。中学历史教材编写者首先应提高史学修养,发扬古之良史据事直书的求真精神,学习传统史学注重史识的优良传统,吸收古代史书史论的丰富遗产,学习和发展古代历史撰述在遣词造句和编次组织上的优良文风和叙事技巧,做到真实、正确、恰当地表述历史,使中学历史教材语言表述更确切;同时注重使用传统史学"尚简"笔法,如剪除重复、去掉浮词的做法和"寓论断于序事"的表述方式,使中学历史教材语言表述更凝练;在确切和凝练基础之上还要重视和借鉴古代历史撰述文史结合的传统,学习历史著作重视有意义细节描写、采用"互见法"组织材料、叙述通俗等写作特点,采用多样化的表现手法使中学历史教材语言表述更生动。

《中华人民共和国刑法》语言表述问题例析

文章从语言文字规范的角度对现行《中华人民共和国刑法》在语言表述方面存在的问题提出商榷意见。

民事立法语言表述之应然标准

民事立法的过程实质上就是民事立法者通过使用立法语言表述其意志的过程。民事立法语言表述在总体标准上应当兼顾学术和生活,在具体标准上应当遵守语法规范,注重形式逻辑,讲究平实庄重,追求精炼不冗。

《秋审条款》语言表述之借鉴

作为清代最重要的司法制度秋审所围绕的核心——《秋审条款》,来源于司法实践又指引着司法实践,因而其语言表述充分体现了清代法律语言的应用状况。从语言表述的角度考察《秋审条款》,它继承了数千年中国古代法律语言的优良传统,开创了中国现代法律语言的先河。其语言简明、句法简单、表述逐渐规范化等经验,足以成为当前法律语言应用的镜鉴。

义务教育《语文课程标准》语言表述指瑕

国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）对义务教育阶段的语文教学已经产生了巨大而深刻的影响，其作用无需赘述。

科技论文语言表述的常见问题分析及对策

编辑工作是期刊出版工作的中心环节,科技论文内容比较专业、复杂,常涉及数据和单位符号等,语言表述很容易出现不规范的情况。文章总结和探讨科技论文语言表述中的常见问题,如"多此一举""不能省略却省"等情况,以及此类语言表述问题被忽视的原因,并提出避免出现此类语言表述问题的对策,旨在为科技论文语言的简洁表述、规范编辑,纠正编辑工作态度,提高刊物质量提供参考。

“重估一切”:初期新诗的语言表述考察

初期新诗是汉语新诗的最早形态,其语言内质是后来任何一种新诗语言形态的必然追溯,因此发生学的意义大于本体论的意义。语言媒介的混杂、外在目的的催生,以及在矫枉过正思维支撑下的对传统汉语诗歌历史延续的彻底拒绝是,导致初期新诗语言繁乱的主要原因。初期新诗很好地完成了告别传统语言表述形态的任务。

语篇整合中的语言表述要求——如何提高留学生的汉语写作能力

语言表述是语篇整合中的重要内容。它不仅表现在使文章的内容更充实、更饱满,同时它通过有序合理地安排语句、正确地理解和使用词语以及准确把握时态的变化等使文章产生更好的效果,这对于留学生提高汉语写作能力极为重要。

从“理解能力”到“语言表述能力”——以2017年高考理综Ⅰ卷第29题为例

本文从理解能力和语言表述能力的基本概念出发,通过分析学生对2017年全国理综I卷第29题的解答,阐明生物学科中培养学生语言表述能力的必要性,并介绍了一些有效的教学方法。

试论语言表述的语境程序

在语言学习过程中 ,每个词所表示的意义须由听者通过智力活动根据语境去理解。在进行外语教学时 ,教师如果能充分的利用语境 ,会使学生在较短的时间内准确的理解词语、句子乃至语篇。就语言表述时的语境程序 ,从定义、列举、替代。

语言遮蔽与武术的语言表述

在分析儒道两家对语言遮蔽的认识与对策的基础上，阐述了传统武术对语言遮蔽的突破方式，指出其在语言表述方面存在的不足。最后，对现代武术研究中的语言表述问题提出了看法。

一道鼓励创新的语言表述题

在构建大语文体系的今天,广告讲究创意,MTV讲究创意,公共场合的标语、告示也在讲究创意,它们再也不是过去那种训斥的面孔、空洞的说教和尖刻的言辞,取而代之的是一种全新的人文关怀和文化气息。

论音乐教材语言表述的审美维度

音乐教材语言在遵循一般的教材语言规则的前提下,它还需要具有音乐学科的个性标识,以准确、恰当地呈现音乐,引导学生的音乐性思维,并有效鼓励学生参与到音乐实践中来。在审美的价值导向下,音乐教材语言应具有如下原则:标题语言的概括性与意趣性相携;概念呈现的准确性与生动性相携;学习任务的引导性与情境性相携;内容说明的阐释性与开放性相携。

从“三个代表”到“邓小平江泽民理论”——试谈党的指导思想的语言表述

从历史定位的角度看 ,从准确表述党的指导思想的角度考虑 ,从社会主义运动和社会主义思想发展阶段着眼 ,应提出并确立“邓小平江泽民理论”这一范畴 ,并以之作为继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的历史新阶段和党在新世纪、在社会主义历史新阶段的指导思想。作为党的指导思想的“邓小平江泽民理论”是邓小平理论的历史发展、丰富升华 ;而作为研究对象 (社会主义思想史研究、党史研究和其他学术研究 ) ,邓小平理论范畴可以继续使用 。

汉语文教材助读系统语言表述评价研究

汉语文教材助读系统是汉语文教材中非常重要的一环,然而关于助读系统的语言表述是人们忽视的一个问题,本文将以高中汉语文教材为例,从多个角度对汉语文教材助读系统的语言表述进行评价。鉴于汉语文教材中助读系统的重要地位,正确的语言表述评价会指导教材编写者,并引导教材的使用者,让助读系统更好发挥作用。

法律文书与公文语言表述问题评析

法律和公文语言除了要符合其公文语体、程式固定、词语专业、准确精炼、行文严谨、得体典雅、庄重质朴等特点外,还要求辨析词义,准确运用词语,避免语义不清、逻辑不明、用词不当、语法错误、冗赘与残缺等语言表述问题,否则会影响法律的严肃性,并可能会给法律解读和法治动作带来一些不必要的麻烦。

以理性做基石 以感性做翅膀——浅谈新闻报道中的语言表述手法

虽然读者在阅读报纸时会有所侧重,但如果通篇是让人摸不着头脑的专业术语,通篇是动辄成亿的数字,恐怕没有多少人耐着性子读完。著名报人穆青曾经说过：＂要在读者心中立起一个形象,报道也必须是形象的。我们在新闻写作上要有所突破,要善于把概念的表达诉诸充实具体的形象,使报道的内容可闻、可见、可触、可感。＂但是,并不是仅有可读性就足够了。新闻工作的职能在于反映和引导社会生活。这种反映和引导必须是理性的,因为只有理性思维,