贵州黔西县五里乡罗家寨布依族语言使用中的认同感研究

贵州黔西县五里乡罗家寨布依族是典型的大杂居小聚居区的"民汉"双语少数民族,通过对该地的语言使用情况调查发现,该村布依族虽然从语言行为和语言态度两个维度表现出较强的母语认同感,但由于受汉文化的强势冲击及自身理性开放的语言态度影响,母语认同感呈现隐形代际差异,而汉语认同感体现实用主义倾向,这两方面因素会成为该地布依语传承和使用的潜在危险因素。同时调查发现,文化认同感和地域认同感会影响语言认同感,进而影响语言选择、语言使用及其他语言活动。

提高大学英语问答式教学效果的策略研究

大学英语教学的目标是培养学生的语言综合应用能力,特别是听说能力。问答式教学方法是大学英语课堂教学中常用的方法之一,有效的问答不仅能提高学生的听说技能,还有助于培养学生的批判性思维。针对大学英语教学中对学生课堂发言表现的问卷调查,结合教学实践,提出提高问答式启发性教学效果的对策,即通过树立学生口语交际的自信心、鼓励学生大胆尝试,变换交际方式和培养学生用英语的习惯,优化大学英语课堂教学效果。