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培养初中生英语听力方法种种
被引量:
2
1
作者
陈世琦
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第6期10-11,共2页
关键词
初中生
英语听力
听力教学
听写
听说
语言训练活动
教学方法
英语教学
下载PDF
职称材料
童心读四季嫩笔写自然--统编教材一上“自然”主题大单元项目式教学实践
2
作者
胡蓉
卢雪苑
《进展》
2024年第22期118-120,共3页
一年级学生在完成拼音教学之后,第一个接触的就是以“自然”为主题的大单元教学。本单元学习任务是要让孩子们感受优美文章和乐趣,得到对应的语言训练。为此,教学就需要按照《课程标准》和统编教材要求,从大单元教学出发,改单篇教学方...
一年级学生在完成拼音教学之后,第一个接触的就是以“自然”为主题的大单元教学。本单元学习任务是要让孩子们感受优美文章和乐趣,得到对应的语言训练。为此,教学就需要按照《课程标准》和统编教材要求,从大单元教学出发,改单篇教学方式为大单元教学项目式学习活动,才能更好地完成语言训练教学任务,积累从单篇到大单元教学的实践经验。
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关键词
大单元教学
语言
活动
训练
家庭教育拓展
下载PDF
职称材料
题名
培养初中生英语听力方法种种
被引量:
2
1
作者
陈世琦
机构
湖南省资兴矿业集团有限责任公司一中
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第6期10-11,共2页
关键词
初中生
英语听力
听力教学
听写
听说
语言训练活动
教学方法
英语教学
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
童心读四季嫩笔写自然--统编教材一上“自然”主题大单元项目式教学实践
2
作者
胡蓉
卢雪苑
机构
东莞市松山湖清澜山学校
出处
《进展》
2024年第22期118-120,共3页
文摘
一年级学生在完成拼音教学之后,第一个接触的就是以“自然”为主题的大单元教学。本单元学习任务是要让孩子们感受优美文章和乐趣,得到对应的语言训练。为此,教学就需要按照《课程标准》和统编教材要求,从大单元教学出发,改单篇教学方式为大单元教学项目式学习活动,才能更好地完成语言训练教学任务,积累从单篇到大单元教学的实践经验。
关键词
大单元教学
语言
活动
训练
家庭教育拓展
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养初中生英语听力方法种种
陈世琦
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003
2
下载PDF
职称材料
2
童心读四季嫩笔写自然--统编教材一上“自然”主题大单元项目式教学实践
胡蓉
卢雪苑
《进展》
2024
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职称材料
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