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小学数学评价策略的探索 被引量:1
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作者 周丽 《科技信息》 2013年第25期308-308,377,共2页
小学数学评价目标的多元性,方法的多样性,更好地唤醒学生的自信心,激发学生的思维火花,挖掘学生的潜能,促进学生良好的发展。
关键词 语言评价的策略 评价方法的多样性 学生自评的多元性 因人而异的作业评价
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