文学翻译中的整体性原则与创造性的语言转换——以戈宝权译《海燕之歌》为例

文学翻译具有整体性和创造性的特征,只有理解和把握原作思想内容和艺术形式的整体面貌,才能合理有效地指导译者的每一个具体的、局部的语言转换行为;只有充分发挥译者的艺术创造性,才能使一部文学作品跨越语言的差异和障碍,在另一种语言中重新获得艺术感染力和生命力,而整体性的原则既为译者的创造性提供了空间,也为其规定了边界。

动物语言转换机

2123年,人类与各种动物和谐相处,亲如一家。这一切,皆因一种新型耳麦——动物语言转换机YYJ的诞生。这种机器将无线接收技术和音译技术相结合,能让人与动物无障碍沟通。周末,文文正在书房写作业,听到客厅不时传来一阵阵猫抓沙发的声音,她不用猜就知道,是宠物小猫十月又在沙发上进行上肢运动啦!文文戴上妈妈刚刚送给她的生日礼物——动物语言转换机YYJ,按下上面的开关键,走出书房,开始跟十月交流。

使用双语/多语对脑功能(认知保留、执行功能和语言转换代价)的益处

老龄化是一个全球性问题,已经给许多社会带来了显著的挑战。阿尔茨海默氏病(AD)是最常见的痴呆症类型。患有AD的人通常是老年人。AD导致短期记忆和长期记忆(例如,朋友或家人的名字)的丧失。一般来说,AD患者的功能和认知损害是渐进式的,这不仅对患者而且对他们的朋友和家人都是一种折磨。认知能力下降与年龄有关,这是一个需要应对的全球性问题,以改善人类的福祉和生活质量。事实证明,与单语者相比,使用双语或多语有利于预防或抑制认知能力的下降。一般来说,认知储备程度、执行功能(EF)和大脑活动(例如,语言切换代价)是人们认知能力下降的领先指标。一些研究旨在调查双语或多语是如何积极影响人们的认知储备、执行功能(EF)和语言切换代价的。本文将首先介绍这一领域,并回顾一些典型的研究,调查双语/多语对认知储备、执行功能和语言转换代价的优势。然后,这些典型研究的框架和方法将被详细说明和讨论。接下来,我们将确定一些研究空白,并在结论中建议一些未来的研究。

转换准备时间对英语双语者语言转换的影响

以往有关英语双语者语言控制的研究更加关注对两种语言之间相互转换时的成本。其中与语言控制相关的两种成本分别为转换成本和混合成本。以往研究认为,转换成本本质上是暂时性的,并且受到特定实验操纵(比如转换准备时间)的影响;而混合成本则更加稳定并且较少受到特定实验操纵的影响。该研究通过考查准备时间对转换成本和混合成本的影响证明了两种类型的转换成本都会受到特定实验操纵的影响。

解数学中文字语言转换类题型之思考——以2020-2022年高考卷为例

一、问题提出数学的学习过程是数学语言不断内化、不断形成、不断运用的过程.数学教育家斯托利尔亚在《数学教育学》一书中提到,数学语言是在自然语言的基础上,在简化自然语言。

双语者语言转换中非目标语言的加工机制

语言转换是指双语者由所掌握的一种语言转换到另一种语言的现象,这一现象近些年来引起了研究者的广泛关注。针对语言转换中双语者在从心理词典中顺利提取所需要的语言(称之为目标语言)时如何加工在当前任务中不使用的那种语言(称之为非目标语言),研究者进行了大量研究。仔细分析这些研究,可以看出这些研究主要围绕着3个核心问题:(1)语言转换中双语者使用目标语言时非目标语言是否激活;(2)若非目标语言激活,这种激活发生在何种层面(概念层面还是词汇层面);(3)激活的非目标语言会对目标语言产生什么样的影响。以此为基础,本文从语言产生转换和语言理解转换两大领域对相关研究进行了总结和梳理,最后对未来的语言转换研究进行了展望。

语言转换对非熟练双语者不同认知控制成分的即时影响

语言转换情境是否影响非熟练双语者的认知控制存在争议。实验1和实验2分别采用不同的实验范式探讨语言转换对非熟练双语者的认知控制是否会有即时的影响,以及对不同认知控制成分的影响是否会有不同。结果表明,语言转换情境能够即时地促进反应抑制,阻碍干扰抑制,但对认知灵活性没有影响,同时说明了反应抑制、干扰抑制和认知灵活性属于3种不同的认知成分,其内在作用机制不同。此外,研究结果还进一步说明了双语者的认知控制优势是双语者长期双语使用的结果,为双语优势的内在机制提供了实验支持。

语言转换的认知及其神经机制

语言转换是双语研究领域的焦点问题之一,抑制控制模型、语言特异性选择模型、任务设置惯性模型和序列难度效应模型从不同的角度解释了语言转换的认知机制。认知神经科学的一些研究发现,语言转换与任务转换具有类似的神经机制,说明语言转换代价与任务转换代价的本质可能是相同的。抑制控制和语言熟练程度如何影响语言的转换,语言转换代价与任务转换代价的本质是否相同,一般领域的抑制机制是否可以迁移到语言转换领域等问题是未来需要进一步研究的问题。

基于C++语言转换的TTCN-3测试系统的设计与实现

TTCN-3是一种用于协议与软件测试的标准化测试语言,文章提出了一种实现TTCN-3测试系统的设计方法,将用TTCN-3书编写的抽象测试套先翻译为C++语言,进而编译生成可执行的测试套,然后调度执行。并用这种方法实现了TTCN-3测试平台TTPlatForm,运行结果表明,这种基于语言转换的TTCN-3测试系统在性能、可移植性和灵活性均比采用编译生成成内存对象并调度内存对象执行的方式有了较大的提高。

基于C++语言转换的TTCN-3执行器的设计与实现

在TTCN-3标准与执行语义研究的基础上,提出一种将TTCN-3语言翻译成C++语言的转换方案.首先将TTCN-3书写的抽象测试套翻译为C++语言,在翻译语言中添加执行要素,从而生成可执行的测试套,然后执行器调度该测试套完成测试套的执行.这种方案已经应用在新设计的TTCN-3测试系统中.运行结果表明,基于C++语言转换的TTCN-3测试系统在总体性能上比编译成内存对象并执行的方式有一定的提高.

口译过程中语言转换的理论分析及应用

口译起着直接沟通人类思想感情的作用 ,它与社会经济活动密切相关。随着国际交往日益增多 ,口译教学成为外语教学的重要层面之一。在实践中对口译课加以探讨、充实和总结 ,是口译课教师的职责。本文从口译理论谈起 ,论及口译技巧、译员素质等 ,从中归纳出口译教学的目的及存在的问题。

错误分析理论和学习者第一语言转换策略

错误分析理论认为习得者在二语习得过程中的错误可以分为语际错误和语内错误,其中语际错误是习得者在学习过程中取得积极进展的证据。本文根据错误分析理论,通过分析典型错误素材,指出第一语言转换是二语学习的一种策略,这种策略的运用会随着二语水平的提高而减少。

从前语言到语言转换阶段的语言运用能力发展——3岁前汉语儿童语用交流行为习得的研究

研究着重探讨汉语儿童从前语言到语言交往阶段语用交流行为发展,通过质和量两种方式搜集14-32月儿童与母亲互动交往语料,采用汉化的CHILDES模式转录并用CLAN系统进行分析。研究发现3岁前汉语儿童语用交流行为清晰度的快速增长,语用交往行为类型的明显扩展和语用交流行为核心类型的运作倾向,是该阶段具有标志性的语用发展阶段特征。研究同时发现汉语儿童语用交流行为与母亲的语用交流行为存在着较为密切的关系。

基于查询语言转换的多源数据统一访问框架

大数据时代,需要集成多样化数据管理分析工具完成业务需求,然而不同工具的数据访问接口标准不一,需要借助适配器进行接口转换以实现数据管理分析工具协作.因此,如何快速集成不同工具成为学术界与工业界亟待解决的问题.本文提出了一种基于查询语言转换的多源数据统一访问框架BAF4DUA(Bi-Adapter Framework for Data Unified Access),该框架采用双端接口适配方式,在数据提供者工具端和数据消费者工具端分别引入适配器对系统数据与查询语义进行适配,将查询语言与数据存储模型相分离,从而实现了数据提供者与数据消费者之间多对多、即插即用的数据访问,提高了应用的灵活性与扩展性.

浅议《马克思主义基本原理概论》课堂教学语言转换

《马克思主义基本原理概论》课在高校基础课程中占有重要的地位。在教学过程中使用的教学语言是学生认知马克思主义基本理论的最有效方法,课堂教学语言转换是搞好马克思主义理论教学的关键,是提高课堂教学有效性的保证。本文主要研讨"马克思主义基本原理概论"课语言转换的思路与方法。

心理形式与语言转换

心理形式与语言转换河南师范大学赵之昂邵玲一翻译是一种语言的转换过程，它是由一个语言形态向另一个语言形态的对等转移或对等过渡。正因如此，人们要求这种对等转换或对等过渡的贴切与同一。两种语言转换的差异愈小，对等程度愈高，翻译的效果也就愈好。但是这种对等的...

L2写作中的语言转换研究概述

本文通过述评国外近20年来对L2写作中语言转换的研究,讨论了目前在L2写作研究中对语言转换的界定,语言转换目的的认识,影响语言转换的因素和研究语言转换的意义,以及目前该研究领域中存在的术语界定不统一性,研究方法单一性,以及理论研究与教学实践的脱节等问题。文章最后对未来研究提出几点建议。

浅析英汉口译过程中译员的双语思维与语言转换能力

快速敏捷的双语思维与语言转换能力在英汉口译的过程中是译员必须具备的基础条件,两者相辅相成且存在密切的联系。然而,口译工作的特点对译员的双语思维与语言转换能力要求在很大程度上区别于其它的翻译形式,译员必须具备快速思维与反应能力。本文试从英汉口译过程中双语思维与语言转换能力的关系,英汉两门语言的思维差异入手,从双语知识、记忆力、语言运用能力、快速反应方面,探讨口译能力的训练方法。

马克思主义传播的语言转换

语言是表现意识、思想、观念的方式,马克思主义是思想观念体系,它的传播与表现方式需要借助语言。对马克思主义进行有效传播的基础和有效途径是语言转换。从语言内容到语言形式的转换能顺畅地传递马克思主义信息,增进受众对马克思主义的认同,提高马克思主义传播效果。可以从政治语言向学术语言、精英语言向大众语言、意识形态语言向日常生活语言、宏大语言向直观语言等几个维度进行转换。

数学语言转换及教学研究

本文对数学语言的分类、数学语言转换的类型,以及数学语言转换对数学教学的影响作了较为深入的探讨,提出了在教学活动中提高数学语言转换能力的实施理念和实施策略。