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语言输入/输出理论与英语听解能力培养
1
作者
宝建东
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2006年第1期115-116,共2页
在英语学习中,具有交际功能的听解能力是学习者应具备的主要能力之一,它的获得是一个输入和输出的过程,语言输入/输出理论对该能力的获得有指导作用。因此在培养听解能力过程中,应注意以下几点内容:注重输入效率;保证输出效果;灵活运用...
在英语学习中,具有交际功能的听解能力是学习者应具备的主要能力之一,它的获得是一个输入和输出的过程,语言输入/输出理论对该能力的获得有指导作用。因此在培养听解能力过程中,应注意以下几点内容:注重输入效率;保证输出效果;灵活运用图式理论;完善自我调控机制。
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关键词
语言输入/输出假设
英语
听解能力
培养
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职称材料
题名
语言输入/输出理论与英语听解能力培养
1
作者
宝建东
机构
重庆三峡学院公共外语教学部
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2006年第1期115-116,共2页
文摘
在英语学习中,具有交际功能的听解能力是学习者应具备的主要能力之一,它的获得是一个输入和输出的过程,语言输入/输出理论对该能力的获得有指导作用。因此在培养听解能力过程中,应注意以下几点内容:注重输入效率;保证输出效果;灵活运用图式理论;完善自我调控机制。
关键词
语言输入/输出假设
英语
听解能力
培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
语言输入/输出理论与英语听解能力培养
宝建东
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2006
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