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一石激起千层浪——让评价引领现代课堂
1
作者
王伟宏
《大观周刊》
2012年第21期156-156,共1页
课堂要想有激情和活力,就要最大限度的调动学生的积极性,而课堂评价正是开启活跃课堂的金钥匙。本文从“评价观念的更新评价方式要多元”“评价语言要鲜活有个性”三方面谈了课堂评价的措施,顺应课程改革,引领现代课堂。
关键词
课堂评价
观念更新
方式多元
语言鲜活有个性
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职称材料
题名
一石激起千层浪——让评价引领现代课堂
1
作者
王伟宏
机构
潍坊市峡山中学
出处
《大观周刊》
2012年第21期156-156,共1页
文摘
课堂要想有激情和活力,就要最大限度的调动学生的积极性,而课堂评价正是开启活跃课堂的金钥匙。本文从“评价观念的更新评价方式要多元”“评价语言要鲜活有个性”三方面谈了课堂评价的措施,顺应课程改革,引领现代课堂。
关键词
课堂评价
观念更新
方式多元
语言鲜活有个性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
一石激起千层浪——让评价引领现代课堂
王伟宏
《大观周刊》
2012
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