语义最小论视阈下的语词意义再议

语词意义显然来自概念意义内容,但结构不对称导致语词无法编码概念的全部意义内容,而只能在语言社区的集体约定下编码某一特定片段。这一片段作为语词意义具有决定概念是其所是的个体性,能够将此概念与彼概念区分开来。语词意义与概念意义的区分是必要的,这从概念与关于概念的思考的区分中可以得到说明。语词未编码的概念意义成分无法决定语词编码的概念意义成分。个体可以在掌握语词意义的同时,不掌握这个语词的概念意义。

语词意义的本质和逻辑结构新探

语词的意义 (“词义”)是语词符号所承载的语言共同体关于对象的观念信息 ,包括两个不可分割的方面 :物性词义和物性照应性词义。语词 ,既有客观意义又有主观意义 ,既有形式意义又有内容意义 ;本质上 ,词义是客观性与主观性的统一、形式与内容的统一。西方语言哲学关于词义本质的理解往往失之片面。词义由概念义、意象义、色彩义三部分构成。概念义不等于“科学概念”或所谓的“概念 (词项 )的内涵”。意象义是一种基本义、理性义。在语用世界 ,概念义、意象义、色彩义在整个词义结构中的地位 (比重 )会因语词使用者、解释者的不同而不同。

加达默尔语词意义的本体阐述

加达默尔的经典著作《真理与方法》确立了诠释学在哲学中的地位,为语言哲学做出了重要的贡献。其中,确立语词意义的本体地位是重要的理论环节。加达默尔赞同语词意义的精神发生说,提出了语词意义的理念性和经验性,确定了语词意义正确性和真理性的独立地位,运用辩证法中的扬弃方法将语词的符号功能消失在语词的意义之中,由此构成了语词意义的本体地位。

侦查讯问中语词意义的定义解释

侦查讯问活动是一种通过语言所进行的思想交流过程,虽然这种交流具有对抗性、针对性、强制性。在侦查讯问中,为了保证语言交流的顺利进行,达到获取信息、收集证据、寻觅突破口以利于侦破案件的目的,侦查讯问人员必须对侦查讯问中某些容易引起误论争的语词通过定义进行解释。这种定义解释的方法包括内涵定义解释和外延定义解释。这种定义解释有有效和无效之分,其判定标准和操作规则就是定义解释的基本规则。

“语词意义”在经济活动中的应用研究

逻辑是正确思维的工具。但是,如何使这个工具的应用价值体现出来,似乎较少有人去真正关心。本文从逻辑语义学角度去研究语词的意义及其在经济活动中的具体应用,特别突出了如何运用这方面的逻辑知识去进行批判性思考,用事实说明:即使非常简单的一个逻辑知识,其应用价值都是需要努力去发掘的。如果要使逻辑成为真正改善人们思维的工具,那么,任何轻视逻辑应用研究的态度和观点都是应抛弃的。

语词意义在使用中显现——维特根斯坦的语词意义观

维特根斯坦在《哲学研究》中认为语词指称的对象不等于指称的意义,指称的对象与名词也不是一一对应的关系。当名词的承担者不存在时,名词依旧有意义。他强调"意义在于使用",于是将语言和活动联系起来,形成了"语言游戏"理论。语词使用要遵守语言游戏规则,才会显示出它的意义。这为研究语词意义提供了一种新的思路。

语词意义的稳定化倾向与思想传播中的教条主义问题

对一种理论思想的教条化 ,反映在语言中 ,就是对语词意义内部诸矛盾的平衡和相持加以绝对化。要使语词意义的稳定化倾向既能反映概念的本质、防止教条主义的运用 ,又能确保交流的无碍进行 ,根本基准是将“理解意义”与“语词意义”结合起来 ,在实践发展中深化概念本身对认识对象的反映。

漫议语词意义三境界

漫议语词意义三境界蒋国良在“五四”以来的白话文运动进程中，出自宣传群众、组织群众、教育群众的目的，多是从实用前提出发。笔者认为，在语言三要素中，从文言文到白话文，变化最大的莫过于语词．考察语言现象，不能不首先重视词语的分析。学校的语言教学，更多地强调...

原始语词意义的非客观化特征

索绪尔曾认为,语词是能指和所指,音响形象和概念的统一,能指和所指构成了语词的意义结构.这是否意味着语词从一开始就是表达概念的,语言思维和概念思维是没有区别的?事实上,语言思维和概念思维是有区别的.语词的概念功能是在其历史发展中逐渐获得的,是语词概念化的结果.在原始人那里,语词笼罩在情感的氛围和神圣的魔力之下,他的意义结构是非客观化的.原始语词是音响形象和神秘意象的统一.

车王府藏子弟书满语词意义范畴研究

子弟书起源于乾隆时期,流行于清末民初,由旗人子弟创作的说唱文学。车王府藏子弟书就是由车王府所收藏的子弟书。车王府藏子弟书中使用了大量的满语词,从意义上看,大致可分为表官职、一般称谓用语及表满族习俗的词语。这些词语为我们了解清代中后期满语的使用及社会风俗提供了说唱文学方面的例证。

语词的内涵意义和外延意义

语词有外延、内涵和形式三种用法;语词意义包括内涵意义和外延意义;语词的本质是观念,是"反映";语词无不表达概念;区别内涵意义和外延意义,有助于解决分析哲学所碰到的某些难题,有助于对定义这一逻辑方法作出科学分类,以修正传统定义理论。

从汉语生僻字的网络交际新用看汉语词意义的发展方向

一、古汉语单音节词的“复苏”2008年初，一个酷似人面部表情的“囧”字在各大论坛乃至网络门户被疯狂使用，这个一夜之前还鲜为人知的生僻字就这样以其独特的造型成了网络聊天、博客之中的头号热词。然而，

浅析运用英语各种词汇意义促进英语词汇教学

词汇是构成语言材料的基础,是学好英语这门语言的基础之一。而词汇的学习又不像语音和语法,可以在一个相对较短的时间里突击掌握,词汇的学习是一个长期而又艰巨的任务。学生不能灵活运用所学词汇的重要原因是对学过词汇的意义缺乏全面了解,它不仅涉及到词自身的含义,还涉及到词与词之间的关系,也涉及到词与外部世界之间的关系,因此教师在进行词汇教学的过程中应加强对词汇意义的教授。本文拟从英语词汇意义来分析在英语教学中如何促进词汇教学。

英语词汇的概念意义与内涵意义

语言是人类交际的主要工具.作为语言最小单位的词首先是用来为物体作标记的,主要表示它与我们这个世界之间的意义关系.一般当我们谈及一个词的意思的时候,我们知道它所指的是它的概念意义(denotation).概念意义是指词的严格的字面上的意义,也就是我们最初在词典词目里找到的意思.例如,有一种鱼叫作胡瓜鱼(smelt),它词典上的定义是:“a small sivery food fish.”你或许会说这是该词最基本、最重要或者甚至是唯一的意义.的确,可以看到词典上的定义是用一些相对应的词语来表示的,而要想表示另一些词义的特征变得越来越难了.请看一下“窗”(window)一词意指什么?换句话说这个词通常描述的基本特性是什么?A."an opening esp in the wall of a building,for admission of light and air that is usu fitted with a frame con-taining glass and cqpable of being opened and shut".

从心灵的意向性到语言的意向性——齐硕姆语言的意向性首要性思想研究

作为布伦塔诺思想的继承人之一,齐硕姆阐发捍卫布氏理论的主要贡献在于将意向性理论引入分析哲学,使其成为语言哲学研究的中心领域。他提出语言的意向性首要性原则,认为说话者的意向性是决定语言意义的根本因素。他的意向性指称理论解决了以往的指称理论所面临的名称和说话的意义有时不能对应或指称失败的难题,而他的意向性的“归属分析法”则解决了以往的语义“命题分析法”所导致的专名的谬误问题。但是他的理论过于强调意向性的作用,事实上主体的意向性只有借助于语词本身的意义才能传递和理解,失去了这种语言基础,意向性无法表达出来,也无法理解和传递。

意义指称的转喻研究——以古汉语时间范畴为例

语词和意义的关系问题,特别是专名的指称问题历来为哲学家所关注。然而,哲学家津津乐道的专名意义问题只涉及了词义的一个维度,认知语言学家从认知和思维的角度看待语言现象,在词义的关联性、理据性等方面提出了独到见解。"时间"概念的抽象特质能够体现人们的认知方式,对古汉语基本时间范畴的研究表明,时间和事件、动作以及空间之间的转喻为解释汉语时间词意义的指称问题提供了重要思路,体现了汉民族特有的思维习惯和价值取向。

普特南对传统意义理论的批评

对语言的哲学探讨是20世纪哲学的中心任务,其中,"语词的意义是什么"是最重要的话题之一。语言学家和哲学家们围绕着这个问题进行了深入的探讨,发展和构建了意义的指称论、观念论、成真条件论、证实理论等众多的意义理论。但是,在普特南看来,他们都没有很好地说明意义是什么,从而使得语义学理论长期以来一直处于"黑暗"之中。

Leech“词义的七种类型”的理论与英语词汇教学浅析

本文试图通过介绍的"词义的七种类型"的理论,结合学生掌握英语词汇实际过程中的问题,探讨在英语词汇教学中,如何运用这种理论来指导英语词汇教学。