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语用失误与语用能力的培养
被引量:
3
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作者
郭卫平
《常德师范学院学报(社会科学版)》
2002年第4期89-91,共3页
语用失误可分为语用语言失误和社交语用失误。语言学习者只有注重语用能力的培养 ,才能防止语用失误的出现。语用能力的提高 ,可通过输入语用知识、培养文化意识。
关键词
语
用
失
误
语语言失语
社交
语
用
失
误
语
用能力
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职称材料
题名
语用失误与语用能力的培养
被引量:
3
1
作者
郭卫平
机构
湖南省工艺美术职工大学
出处
《常德师范学院学报(社会科学版)》
2002年第4期89-91,共3页
文摘
语用失误可分为语用语言失误和社交语用失误。语言学习者只有注重语用能力的培养 ,才能防止语用失误的出现。语用能力的提高 ,可通过输入语用知识、培养文化意识。
关键词
语
用
失
误
语语言失语
社交
语
用
失
误
语
用能力
Keywords
pragmatic failures
pragmalinguistic breakdown
sociopragmatic breakdown
pragmatic competence
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
语用失误与语用能力的培养
郭卫平
《常德师范学院学报(社会科学版)》
2002
3
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