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中国学习者英语语调单位特征研究——一项基于英语专业四级口语考试的研究
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作者 戴峥峥 邵旖一 《南昌教育学院学报》 2011年第2期165-166,共2页
本研究采用某高等院校全国英语专业四级口语考试中的第一项(复述故事)任务作为研究对象语料,借助语音分析软件Praat对预料进行筛选、标注、分析,从而发现研究对象的独立语调单位特征主要表现在:用词量少,时长短;语调单位与句法结构的切... 本研究采用某高等院校全国英语专业四级口语考试中的第一项(复述故事)任务作为研究对象语料,借助语音分析软件Praat对预料进行筛选、标注、分析,从而发现研究对象的独立语调单位特征主要表现在:用词量少,时长短;语调单位与句法结构的切分存在偏差;多个重读音节并存;调核音调单一,多降少升。 展开更多
关键词 语调单位 时长 句法结构 重读音节 调核
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汉语语调单位的功能类型和语法形式之关联——以口语叙事语篇为例 被引量:1
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作者 乐耀 洪媛媛 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期54-67,共14页
文章以20篇汉语口语叙事语篇《梨子的故事》为材料,考察汉语语调单位的形式和功能之间的关联格局。着重从叙事语体特征、言者的认知能力和语法结构的紧密度等方面讨论不同语调单位(IU)的使用差异。具体来说,以人物行为活动为中心的叙事... 文章以20篇汉语口语叙事语篇《梨子的故事》为材料,考察汉语语调单位的形式和功能之间的关联格局。着重从叙事语体特征、言者的认知能力和语法结构的紧密度等方面讨论不同语调单位(IU)的使用差异。具体来说,以人物行为活动为中心的叙事语体特点使得大部分IU在功能上分布于叙事模式的“进展”中,在形式上以动词性谓语小句为主。其次,人们在处理信息时,从认知角度看通常是“一次一个新信息”,因此一个IU往往只含一个新信息,常包装成非完整小句。而完整小句IU中的主要题元和谓语包含的信息通常是一旧一新,当小句的主要题元和谓语都包含新信息时,两者往往被分置于相邻的IU中,进而形成名词性结构和非完整小句IU。另外,当相邻句子成分之间的结构不够紧密时,容易被分置于不同的IU。 展开更多
关键词 口语叙事 语调单位 语体特征 信息包装 句法结构紧密度 篇章分析
原文传递
英语语调模式与口语语篇的信息表达 被引量:5
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作者 陆国君 顾唯琳 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第5期161-163,共3页
口语语篇中信息的传递主要是通过语调来实现的。作为一种音系手段,英语语调模式与信息表达密切相关。人们借助语调特有的模式将信息内容组成信息单位,确立信息中心,从而达到传递新信息的目的,并通过语调的不同变化来调节语句的信息意义... 口语语篇中信息的传递主要是通过语调来实现的。作为一种音系手段,英语语调模式与信息表达密切相关。人们借助语调特有的模式将信息内容组成信息单位,确立信息中心,从而达到传递新信息的目的,并通过语调的不同变化来调节语句的信息意义。语调模式对信息意义的影响可以从语调单位与信息表达结构,语调类型与信息功能,调核(核心重音)与信息中心等三个方面得到体现。 展开更多
关键词 语调单位 语调类型 调核重音 信息表达 口语语篇
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一个跨语言的语调切分研究框架 被引量:2
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作者 杨军 《江苏外语教学研究》 2006年第2期38-46,共9页
本文针对目前语调切分研究所存在的问题,对比分析了主流音系学理论中不同的韵律层级体系,对相应语调单位的判定指标与方法进行了细致考察,并指出语调切分研究可以在语调短语、次短语或音系短语3个独立的层面上进行,但粗粒的语调切分研究... 本文针对目前语调切分研究所存在的问题,对比分析了主流音系学理论中不同的韵律层级体系,对相应语调单位的判定指标与方法进行了细致考察,并指出语调切分研究可以在语调短语、次短语或音系短语3个独立的层面上进行,但粗粒的语调切分研究,也就是语调短语层面的语调切分研究,更适合英汉跨语言或二语研究,次短语层面的语调切分研究是否可行取决于相应的语调单位判定的准确性。 展开更多
关键词 语调切分 语调单位判定 跨语言研究框架
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台湾官话叙事体中韵律单位的语法构成及其规律初探 被引量:8
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作者 陈佩玲 陶红印 《语言研究》 CSSCI 北大核心 1998年第1期1-22,共22页
本文分析台湾官话叙事体的语调单位的语法构成。初步结论是:叙事体语调单位的主要语法构成是小句和名词性结构,而且小句的形式以非完整小句为主,这说明叙事体语调单位的主要结构实际上比一般的传统完整小句的形式要简短。在叙事体言... 本文分析台湾官话叙事体的语调单位的语法构成。初步结论是:叙事体语调单位的主要语法构成是小句和名词性结构,而且小句的形式以非完整小句为主,这说明叙事体语调单位的主要结构实际上比一般的传统完整小句的形式要简短。在叙事体言谈中,语法单位和语调单位的对应(不对应)关系取决于(1)信息量的分布局限和(2)语法结构内部关系的疏密程度。本文还把汉语和英语作了简单的比较,发现上述结论同样可以用在两个语言上面。我们的结果说明,实际言谈中的单位构成规律在很大程度上受制于人们的认知能力以及实际的语用环境,这是我们在建立一个可以解释实际言谈的语法系统时所应考虑的重要因素之一。 展开更多
关键词 语调单位 语法单位 小句 语法结构 语法构成 名词性结构 叙事体 非完整 题元 信息内涵
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浅谈英语语调的分类、意义和用法 被引量:1
6
作者 吴少荣 《福建教育学院学报》 2002年第11期76-77,共2页
一、语调的分类一切语言都有语调。但是,不同的语言,其语调形式也不尽相同。汉语是声调语言,每一个字有一定的声调。普通话“妈”(阴平)、“麻”(阳平)、“马”(上声)、“骂”(去声)不可混淆。字调不容改变,句子的语调变化就不能不受到... 一、语调的分类一切语言都有语调。但是,不同的语言,其语调形式也不尽相同。汉语是声调语言,每一个字有一定的声调。普通话“妈”(阴平)、“麻”(阳平)、“马”(上声)、“骂”(去声)不可混淆。字调不容改变,句子的语调变化就不能不受到制约。英语则不同,单词没有一定的声调,句子的语调高低起伏因此比较自由,变化幅度也比较大。我们要注意英语语调的特殊性,克服以汉语的调子套在英语句子上的倾向。 展开更多
关键词 英语语调 语调变化 语调单位 用法 降调 降升调 变化幅度 英语句子 分类 普通话
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美国英语语调浅谈
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作者 庄鸿山 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 1985年第3期143-152,共10页
本文拟就美国英语语调的结构,主要调型的意义及用法和如何标调作初步的探讨,以供教学时参考: 一、美国英语语调的结构1、四级音调音位(four pitch phonemes) 美国英语是一种语调语言。美国人在讲话时,每个音节都有一定的音调(pitch)。
关键词 英语语调 说话者 美国英语 语调单位 重读音节 语调语言 句子 美国人 教学 语言学家
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ELT教材中的语调规则
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作者 理查德.克德威 马丁.修因斯 张建华 《天中学刊》 1997年第3期112-115,共4页
关键词 语调模式 说话人 教材中 升调 中级学习者 语调单位 未项 交际意义 直观感觉 选择性
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音位理论在俄语语调研究中的应用——介绍一种俄语语调理论
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作者 诸葛苹 姜雅明 《外语研究》 1986年第4期12-20,共9页
从60年代开始,E·A·勃雷兹贡诺娃从教外国入学俄语的角度,开始了对俄语语调的系统研究,归纳了俄语的基本调型,大大地推动了俄语作为外语的教学工作。不过,这种归纳主要是出于应用的目的,没有从理论上对语调的本质、体系、表情... 从60年代开始,E·A·勃雷兹贡诺娃从教外国入学俄语的角度,开始了对俄语语调的系统研究,归纳了俄语的基本调型,大大地推动了俄语作为外语的教学工作。不过,这种归纳主要是出于应用的目的,没有从理论上对语调的本质、体系、表情功能等等,进行深入的阐述。 1985年苏联高等和中等教育部出版了一套供外围大学生用的现代俄语理论教程。 展开更多
关键词 语调单位 音位理论 语法手段 现代俄语 区别特征 句子 词汇 表情功能 一般疑问句 交际功能
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插入成分与超插入结构
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作者 王易仓 张智学 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第3期12-15,56,共5页
插入成分与超插入结构北京外国语大学教授王易仓西北师范大学副教授张智学请看一组句子:[1]Talkingofgolf,haveyoumetBoblately?[2]That,inshort,iswhyIresigned... 插入成分与超插入结构北京外国语大学教授王易仓西北师范大学副教授张智学请看一组句子:[1]Talkingofgolf,haveyoumetBoblately?[2]That,inshort,iswhyIresigned.[3]Herefusedtode... 展开更多
关键词 超插入结构 插入成分 聚合句 疑问词 关系从句 关系代词 语调单位 《外语教学与研究》 是非问句 音位层
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汉英句末部分对比研究
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作者 张建理 《浙江大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1998年第3期150-154,共5页
引言句子的开首确实是一个非常重要的位置。从句法上来看,句子的开首往往是主语,在很多语言中同谓语有很密切的一致关系。在语义上,句子的开首论元同动词有格关系。从篇章上来看,这是一个继往开来的位置;接受并承载前句的信息(已... 引言句子的开首确实是一个非常重要的位置。从句法上来看,句子的开首往往是主语,在很多语言中同谓语有很密切的一致关系。在语义上,句子的开首论元同动词有格关系。从篇章上来看,这是一个继往开来的位置;接受并承载前句的信息(已知信息)并以此为出发点,传递进一步... 展开更多
关键词 信息中心 书面英语 汉语存在句 已知信息 语调单位 信息结构 重心 新信息 英语句子 信息排列
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末端信息中心和末端重量在语言交际中的作用
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作者 程振远 张霖欣 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1993年第5期33-37,共5页
一1.1英语句子的节奏是靠重读音节与非重读音节的交替出现而形成的。但在同一个语调单位(tone unit)中,必有一个重读音节比其余的还要读得重些,成为该语调单位的语调核(intonation nucleus)。
关键词 末端重量原则 语言交际 语调单位 重读音节 句子转换 英语句子 宾语 新信息 名词词组 主语
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俄语词韵律构想
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作者 诸通元 《外语教学》 1987年第3期91-91,共1页
1、词韵律是指位于句子(或语段)之中的词,在音高和音强等方面变化合成的类型。词韵律模式,不仅存在于调心词,也存在于非调心词,它可归纳出一定的类型,也具有一定的功能。2、词韵律模式作为词内音调围绕重音变化的一种结构,是和语调单位... 1、词韵律是指位于句子(或语段)之中的词,在音高和音强等方面变化合成的类型。词韵律模式,不仅存在于调心词,也存在于非调心词,它可归纳出一定的类型,也具有一定的功能。2、词韵律模式作为词内音调围绕重音变化的一种结构,是和语调单位内部每个词所处的位置相关连。句末语段中词韵律的基本模式有三,分属三个位置:1) 展开更多
关键词 音强 音调 音高 韵律模式 韵律结构 基本模式 语段 语调单位 调心 位置相关
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论英语语调的语义功能 被引量:3
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作者 陈拥琼 李红 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期26-27,共2页
语调是人类语言的灵魂。无论何种语言或方言,语调都不可避免,它具有丰富的情感和言外之意。本文旨在从语义角度阐明英语语调所蕴含的复杂意义,以期引起更多的学者专家予以关注。
关键词 语调单位划分(tonality) 语调核心确定(tonicity) 语调模式选择(tone)
原文传递
英语语调的表态功能
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作者 吕明 《时代文学》 北大核心 2008年第10期66-66,共1页
  现代英语从古英语发展而来,属于典型的语调语言,其语调音域宽大、调型繁复、变化细腻,使得语音手段成为英语民族表情达意的主要手段.……
关键词 升调 调核位置 语调单位 表态功能 英语语调
原文传递
英语语调的几种分类体系 被引量:1
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作者 许天福 孙琳 《外国语》 1982年第4期8-13,61,共7页
英语语调单位是语调群(Tone-group),语调群的活跃因素为声调(Tones)。一个语调群可以由一至七、八个音步(foot)组成,如在与熟人交谈的快速谈话中(rapid familiar style)可有十个音步以上。语调群不同于任何语法单位。在许多情况下,语调... 英语语调单位是语调群(Tone-group),语调群的活跃因素为声调(Tones)。一个语调群可以由一至七、八个音步(foot)组成,如在与熟人交谈的快速谈话中(rapid familiar style)可有十个音步以上。语调群不同于任何语法单位。在许多情况下,语调群相当于一个分句(Clause)。这个“分句”可以是简单句、主句、并列句一类的,或是部分从句,也可以是一个短语甚至是一个单词。语调群表达说话人的一个意思,可以是任何长短。 展开更多
关键词 调首 声调 音高变化 语调 英语语调 分类体系 音调 语调单位 降升调 调音
原文传递
话语和语法的关联:汉语会话中常用的小句结构 被引量:3
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作者 Hongyin Tao Sandra A.Thompson 徐赳赳 《当代语言学》 CSSCI 1995年第4期26-35,共10页
0.引言 在语言学的传统观念里,人们通常认为,由一个及物性很强的、至少带两个词汇论元(argument)的动词组成的小句是最基本的小句类型(对这种观点的评论,参看Lainbrecht 1987)。一个很好的例子是,人们经常争论,到底什么是汉语之类语言... 0.引言 在语言学的传统观念里,人们通常认为,由一个及物性很强的、至少带两个词汇论元(argument)的动词组成的小句是最基本的小句类型(对这种观点的评论,参看Lainbrecht 1987)。一个很好的例子是,人们经常争论,到底什么是汉语之类语言的基本词序,是SVO还是SOV? 展开更多
关键词 不及物性 小句结构 语调单位 汉语会话 词汇性 小句类型 会话话语 不及物动词 MANDARIN 状态动词
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二语模仿朗读中重音输入对重音输出的影响研究 被引量:7
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作者 田方 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期55-64,共10页
为改善中国二语学习者的重音输出模式、提高其重音输出正确率,本文以调核重音为研究对象,通过二语模仿朗读中重音输入和输出的匹配实验,探究输入对输出的影响,探讨此过程中影响重音输出的因素和提高其正确率的途径。实验结果表明重音输... 为改善中国二语学习者的重音输出模式、提高其重音输出正确率,本文以调核重音为研究对象,通过二语模仿朗读中重音输入和输出的匹配实验,探究输入对输出的影响,探讨此过程中影响重音输出的因素和提高其正确率的途径。实验结果表明重音输入是重音输出的主要影响因素,两者的一致率接近60%,关系呈现复杂性;正确重音输入是正确重音输出的主要来源,两者显著相关。此外,是否为标记调核和语调单位内部切分影响重音输出正确率。 展开更多
关键词 二语模仿朗读 重音输入 重音输出 标记调核 语调单位内部切分
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