论英语语调结构与信息结构的关系

英语语调结构和信息结构是独立于音系学、句法学和语义学之外的两个相互关联的语法层面,语调结构在很大程度上影响信息结构的构成,反之亦然。本文从语调结构构成的三要素(语调曲拱、断句和凸显)入手阐述了语调结构的功能,并在此基础上进一步探讨了语调结构与信息结构之间的相互关系。

俄语语流重音层级体系和语调结构体系对比研究

俄语词重音一旦进入俄语语流之后,通常会发生种种变化,形成各种层级不同的语流重音变体。因此,我们很有必要从语流视角出发来重新审视中国俄语重音教学问题。本文首先阐释俄语语流重音层级体系的理论构想,继而试图对照俄语语流重音层级体系和俄语语调结构体系,揭示各种不同类型的俄语语流重音变体在俄语语调结构中的作用,以期对我国俄语重音教学有所帮助。

英语语调的标记分析——以一般疑问句为例

标记存在于语言的各个层次。从语调结构和语调系统出发,结合一般疑问句的使用情况,分析得出关于一般疑问句的"调群切分""调核位置""调型"的有标记项、无标记项、强标记项、弱标记项。标记可以预测学习者在学习英语语调时的习得顺序、习得困难及母语迁移。教学者可以利用标记与语调习得的关系,根据基于一般疑问句构建的标记连续统,举一反三,合理安排教学顺序、教学重点与难点。

英语特殊疑问句的语调标记研究

标记存在于语调的横向组合结构和纵向聚合系统中。对英语特殊疑问句的语调进行分析,考察"调群切分"、"调核位置"、"调型"等纵向层面和"调头"、"调核"等横向层面中的标记情况,有利于区分出有标记项和无标记项,或强标记项和弱标记项。教学者可以利用标记与语言习得的关系,根据特殊疑问句及其他句型中构建的标记连续统,设计语调教学的顺序和重难点。

试谈语体句的研究

语体句在语体系统和语体研究中具有特殊的地位,是语体研究的重点。语体句在语体中不是一视同仁的。习用和排斥是两个基本的特性。语体句的研究,可从三个方面入手:运用标志性成分,把握特殊的结构形式,关注特定的语气。