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浅谈掌握英语听力的技巧
1
作者
林文金
《文理导航》
2013年第13期63-63,共1页
《新概念英语》作者在介绍本书使用说明中强调“不写没有读过的语言,不读没有说过的语言,不说没有听过的语言。”很明显,通过听的渠道获得语言信息及语言感受,在外语学习中又是基础的基础。让学生做到三突破:突破语言障碍、突破认...
《新概念英语》作者在介绍本书使用说明中强调“不写没有读过的语言,不读没有说过的语言,不说没有听过的语言。”很明显,通过听的渠道获得语言信息及语言感受,在外语学习中又是基础的基础。让学生做到三突破:突破语言障碍、突破认知障碍、突破心理障碍。明确听力教学的目的,制订合理的教学计划。提高英语听力是一项长期的艰巨的工程,但只要教师与学生在平时的教学与训练中充分重视并通力合作,就一定能在日后的考试中取得良好的成绩.
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关键词
三突破
语速的变化
考试技巧
制定计划
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职称材料
题名
浅谈掌握英语听力的技巧
1
作者
林文金
机构
福建省永春县玉斗中学
出处
《文理导航》
2013年第13期63-63,共1页
文摘
《新概念英语》作者在介绍本书使用说明中强调“不写没有读过的语言,不读没有说过的语言,不说没有听过的语言。”很明显,通过听的渠道获得语言信息及语言感受,在外语学习中又是基础的基础。让学生做到三突破:突破语言障碍、突破认知障碍、突破心理障碍。明确听力教学的目的,制订合理的教学计划。提高英语听力是一项长期的艰巨的工程,但只要教师与学生在平时的教学与训练中充分重视并通力合作,就一定能在日后的考试中取得良好的成绩.
关键词
三突破
语速的变化
考试技巧
制定计划
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈掌握英语听力的技巧
林文金
《文理导航》
2013
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