汉语部三十年的回顾

“十月二十四日”是个值得二外人纪念的日子,因为这一天是我们北京第二外国语学院的生日。 1964年10月24日——1994年10月24日,二外走过了三十年。三十年来,二外经历了坎坎坷坷,风风雨雨,这使她更加成熟,更加坚强。 与二外同呼吸,共命运的汉语部也迎来了三十周岁。三十年来,汉语部的教职工在二外这块土地上挥撒着汗水,辛勤地耕耘。在为国家培养了既懂外语、又有扎实的汉语基础的外语人才方面,他们也作出了自已的贡献。 回顾汉语部三十年的历史,可分为以下两个方面来看:

谈谈英语部分介词的省略现象

本文略述了英语部分介词在表示时间、地点、方式等名词前及其它情况下的省略.

《资治新书·判语部》法律思想初探

明末清初的戏曲家和思想家李渔于康熙年间先后汇编了以当时官员的案牍文章为内容的《资治新书》初集和二集，全书分为四部，判语部收录的是当时官员的审判谳词，包含了法律施行的各个方面，较为全面地反映了当时刑事法律技术性特征、注重和规范程序、矜恤以及法律的工具主义色彩等四个方面的法律思想。古代法律发光之处不可磨灭，今人当探究以完善现代法律。

《资治新书·判语部》法学理论价值研究

李渔的《资治新书·判语部》汇编了明清各级各地官员的判词700余则，较为全面地反映了明清法律实践的状态。法学理论价值是支配法律实际运行的、可以通过法律实践归纳总结的相关理论研究。从《资治新书·判语部》所辑选的判词中可以归纳明清法学犯罪论理论、刑罚学理论和泛刑法化理论三个方面的研究价值。以现代法学为参照，具体可见明清法律实践中有关犯罪主观方面的认定、排除犯罪的事由、因果关系的认定、刑罚的目的、刑罚的功能、民事行政类案件的泛刑法化的理论价值。对当时的理论研究成果，应认识到其与现代法学理论有着内核上的根本区别，借鉴吸收传统法制文化价值时不应盲目。

“旧译教语部”文献编目工作的历史与现状——以新编《旧译教语部经论本注经典集成》为例

藏传佛教宁玛派将佛教经典分为"旧译教语部"、"伏藏"两类,这是宁玛派教法体系的两大支柱。关于"旧译教语部"教法体系的创建肇始于17世纪,以后经过历代宁玛派大师不断增加、完善,先后形成了不同时代代表性的文献目录。改革开放以后,藏族古代文献的整理和保护工作取得巨大成就,其中,新编《旧译教语部经论本注经典集成》的编辑出版是重大成果之一。新编《旧译教语部经论本注经典集成》集前人关于"旧译教语部"文献编目之大成,广泛收集、整理了留存于国内外各地的相关藏文文献,是迄今为止所收经典最多、编辑科学合理的综合性大型文献工具书,代表"旧译教语部"文献学研究的最新成就,具有很高的学术价值和重要的现实意义。

《汉语大字典》“冫部”字字际关系辨误

在字际关系沟通方面,《汉语大字典》仍然存在着一些问题,如字际关系沟通阙失、字际关系沟通错误、互注使用不够规范、字际关系标注与凡例不合等。以《汉语大字典(第二版)》“冫部”为例,对其中存在字际关系错误的字予以梳理辨正。希望通过这一个案研究,能够为《汉语大字典》的再次修订提供有益的参考。

明清法律的人治主义精神——以《资治新书·判语部》为视角

以李渔《资治新书·判语部》为研究中心,通过分析此书收录的明清判词能够揭示明清法律的人治主义精神。明清法律维护道德纲常伦理,其在价值评判体系中的地位低于道德,由司法官不依法裁判、判词所见否定性道德评价和'反坐'规定执行不严格均可看出这一点。明清法律是统治阶级用于政治统治的工具,地方司法官审判权受到限制和当时存在严密的司法监督体系即为其证。报应主义的刑罚观和矜疑恤刑的司法理念也反映着明清法律的人治精神。

谈私家车尾部提示语的语言艺术

私家车尾部提示语是指贴在私家车后风挡玻璃上用简短文字写出的词语或句子。其作用是警告、提示后车驾驶人保持安全车速、车距,防止刮碰或追尾。这些提示语或构思巧妙,或幽默诙谐,或礼貌温情,或短小精悍,在一定程度上起到了制止不文明交通行为的作用。它是都市生活中一种独特的语言艺术表达方式。

影响颈部触觉语颤法的相关因素探讨

目的初步探讨影响颈部触觉语颤法的相关因素。方法对我院2001—2002年门诊的喉部病人，常规进行颈部触觉语颤检查，初步喉部病变部位定位。再行纤雏支气管镜检查。将结果进行对比，并分析影响颈部触觉语颤法的相关因素。结果声带一侧病变（声带息内、声带麻痹、声带新生物）。阳性率为97％；声带两侧不对称病变。阳性率为56％；声带两侧对称病变（声带小结、慢性喉炎）及不累计声带的病变（声门上、声门下、慢性咽炎）没有判定价值。病人胖瘦、年龄、病变的大小及范围与颈部触觉语颤法相关（P〈0．05）。病人性别、病程、病变的性质与颈部触觉语颤法不相关（P〉0．05）。结论颈部触觉语颤法简单、方便，在临床上对单侧声带病变度病变较重侧声带的定位有应用价值。病人胖瘦、年龄、病变的大小及范围影响颈部触觉语颤法的检查。

从语境的二元互动看语面信息填补

从语境的二元切分及其互动探讨语面信息填补。二元指语部和境部。语部因体现固化的语用可在一定程度内自足 ,此时语面信息无需填补。但语部的自足是相对的 ,则语面信息在更多的情况下须依境部变元解释。二者的有机互动可循关联理论之话语理解三层次展开 :1)直说意义 ,2 )暗指意义 ,3)

研究生课堂师生互动个案研究

现阶段,研究生课堂及师生互动的会话分析研究相对较少,且单一的会话分析并不能满足全面的课堂话语分析。因此,本研究结合会话分析研究方法和课堂语部分析框架,对研究生阶段的社会语言学课堂对话进行了详细的分析,旨在发现研究生课堂师生互动的特点,以及在这一学习阶段课程的差异或独特性。研究发现,在师生互动话轮转换中,存在沉默及话语重叠现象,但在大多数情况下,话语重叠却反映了教师和学生之间的积极互动,因为对话的参与者希望积极促进对话,而当沉默出现时,通常是教师尽最大努力推进课堂进程,改变这种消极互动。此外,管理模式和材料模式是主要的课堂模式,且两者往往交织在一起。研究还发现,在这些模式下,教师所使用的语言是有独特特点的,教师解释知识点的方式不是枯燥的陈述,而是有自己独特的节奏,具体体现在设问和巧妙提问上,主讲部分的展开往往是随机性的发挥,这可以极大地拉近师生之间的距离。此外,教师引导语中也有许多幽默的表达,反映了教师在教学过程中的情感投入。

微观语境下的英语课堂教师提问:基于SETT模型的会话分析

本研究从教学实践出发,通过会话分析,运用“SETT教师话语评价模型”,定性分析了英语课堂教师提问与课堂互动的交际过程和言语特征。研究发现,“任务式”的课堂互动根植于课堂的微观语境,它时时变化且不断发展,需要由师生双方在交际中共同构建话语意义;每个“语部”下发生的互动均由一个主导性问题开启,在即时交际中发展,并依托后续追问控制和推动,其中既有学习背景下的知识意义,也符合该语部的话轮特征;问题设计涵盖语言技能、专业知识、交际能力、思维拓展等不同层面,提问过程展现等待回应、话语修补、反馈评价等不同交际策略。

现代中、日、英标准语人称代词使用对比谈(二)

现代中、日、英标准语人称代词使用对比谈（二）厦门大学陈端端二、使用现象及效果：分析了表达形式和其形态的不同特征，那么它们于现代语言应用中的实际使用现象及效果又是如何呢？下面我们从实际例句来观察。人称、语言成分例句第一人称、主语部分中文我看过电影文学剧...

俄语词序的基本类型及俄汉词序比较

俄语词序的基本类型及俄汉词序比较刘国祥一、俄语词序的基本类型俄语词序类型的基础是一定的交际结构类型。指出：“交际结构类型是许多句子的模式化概括。这些句子具有相同的词序和句重音，有相同的实义切分和相同的交际功能。”这就为我们研究俄语词序的类型找到了途径...

日本管理述评

研究了日本管理系统，内容分以下章节：编者的信，日本创新调查，调和而不是对抗，如何使集成制造系统的管理更有效，在大地上行走的新的“巨大怪物”，职工的换代，贸易方法等。结束语部分是图书述评．

你会将肯定句改为否定句吗?

在一些英语测试题中，我们常常见到“将肯定句改为否定句”这样的题目，你会改吗？下面对此作一简单归纳，供大家学习时参考。一、否定句的一般改法：１．如果句中的谓语部分含有“be动词”或“助动词、情态动词+行为动词”，改为否定句时，一般在be动词／助动词／情态动词后面加not。例如：He is a worker．→He isn’t a worker．They will have a meeting．→They won’t have a meeting．We have finished our work．→We haven’t finished our work．He can mend the computer．→He can’t mend the computer．

《云笈七籤》中“七部语要”阙误考

现存《云笈七籤》版本中“七部语要”下所注“凡连珠65首”实则所列“59首”。依据连珠的文体特征,发现其中存有误分误合的现象。通过对其溯源与考证,进一步确认65首连珠中存在误分误合现象,又知其内容上也存在错误。与此同时,借助溯源材料,又知“七部语要”中还存有法藏敦煌西域文献中残卷《道经》的完整引文和新的《妙真经》佚文。

科技英语中SVO句的拆句译法

众所周知,科技英语的基本特点是叙述客观,语言精练,结构严密,逻辑性强。因此,在科技英语中,以抽象名词,物质名词,技术术语和名词化结构等作句子的主语和宾语,及物动词作谓语的SVO句十分普遍。这一结构常用的动词如下: