语音室环境下大学英语教学问题及对策

随着多媒体教学设备的普及,语音室已成为英语教学中不可缺少的现代化教学设备。然而,在教学实践中,语音室也暴露出许多急需解决的问题。鉴于此,本文从教师和学生两个方面分析问题,旨在探讨一些对策以使语音室教学更有效地促进大学英语教学。

浅论大学英语语音室利用效率控制的关系

随着多媒体教学设备的普及,语音室已成为英语教学中不可缺少的现代化教学设备。然而,在教学实践中,也暴露出许多急需解决的问题。鉴于此,本文从教师和学生两方面分析问题,旨在探讨一些对策以使语音室教学更有效地促进大学英语教学。

高校外语语音室的有效利用和管理

加强高校外语语音室的有效利用和管理系统的改革,建设一支高效、精干的外语语音室技术队伍,切实凸现语音室在英语教学中的各项功能,提高教学效率,而这些都离不开对语音室的有效利用和管理。

试论如何提高大学英语听力教学的效果

本文针对目前大学英语听力教学效果不佳的现状,提出英语教师应该弥补平时教室教学中的一些缺陷,并以听力理解的一些基本理论为基础,科学有效的开展语音室教学,从而提高学生的听力理解能力。

谈独立学院英语听说技能的培养——以长江大学工程技术学院为例

为了适应社会发展对各类人才英语水平的更高要求,满足我国社会发展和国际交流的需要,教育部在2004年颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》中对高校学生英语综合能力,特别是听说能力提出了更高的要求,因此培养学生的听说能力已成为高校大学英语教学的一项重要任务。本文以作者所在的长江大学工程技术学院为例,就如何提高独立学院学生的英语听说能力进行了初探。