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通过语音强化训练提高听力理解的实验研究 被引量：3
1
作者 张文红 《黑龙江教育学院学报》 2010年第5期155-158,共4页
听力是英语学习的重点和难点。听力课堂不仅要解决"听什么",更要解决"怎么听"的问题。通过分析传统的"听录音—检查练习—听录音"模式的不足,提出有针对性的"听录音—语音训练—听录音"模式,... 听力是英语学习的重点和难点。听力课堂不仅要解决"听什么",更要解决"怎么听"的问题。通过分析传统的"听录音—检查练习—听录音"模式的不足,提出有针对性的"听录音—语音训练—听录音"模式,通过实验研究尝试解决新生听音障碍,提高听力的有效方法。 展开更多
关键词 听力理解 语音强化训练 “听录音—检查练习—听录音”模式 “听录音—语音训练—听录音”模式
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大学英语听力教学初探
2
作者 王亚蕾 《教育情报参考》 2003年第9期33-34,共2页
关键词 大学 英语听力教学 听说能力 教学方法 学习兴趣 语音强化训练
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